初中语文 作文审题的双定向.doc

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1、作文审题双定向拿起一篇文章,首先跳入眼帘的是文字语言,但有一定经验的读者决不停留在文字语言的表面上,而要追随文章作者的思维流,捕捉作者的思想观点。一篇文章的语言流是作者思维流的外在表现。所以古人讲:“文成于思”。“作文抓装思”就抓住了作文的真谛。审题是作文构思的开端,也是作文构思的奠基。能否认真审题,其思维方式是否科学,从根基上决定着作文的成败。  一、何谓审题?  对这个问题的回答,从来就是见仁见智。文章形式论者认为审题是个方法问题;文章思维论者则认为,审题是整个作文构思的有机部分,因此,审题的实质是一种思维过程,是一

2、种通过对命题提供的语言信息的审视分析,捕捉命题者命题的意图、提示和要求、限制,从而确定作文构思的思维活动起点和前进方向的思维过程。即所谓的审题定向。  二、审题定向定什么?  一般地说,审题定向要确定两个方向:第一,要确定命题要求反映的客观生活内容方向,这决定思维雷达向那种生活领域去扫描、搜索;第二,要确定表现这种客观生活内容的文章体裁方向。这将决定作者思维的佳人以何种体裁范文为借鉴。  例一:记一件令我陶醉的事  (一)内容定向:写我亲历的而且是令我全身心地沉浸于其情境中的生活场景。  确定了这个方向之后,你便可以伸出

3、你的思维触角,在你的生活经历中去捕捉符合要求的典型生活事件,以及运用第六感观,再现其情境,再体验、感受,从而提炼出属于你的独特的立意来。  (二)体裁定向:题目中的“记”字启示我们,写此文要用记叙文的体裁来表现,写成议论文形式是不允许的,确定这个方向之后。你的思维佳人便可以到记叙文中众里寻她千百度,直到找到范文借镜,以便以范文思路框架,规范自己的不局谋篇作文构思。  例二,谈知识更新  内容定向:对知识更新的正确认识。确定这个方向之后,你就可以开动你的思维钻机,对准“更新”的题眼,向思想的深层底蕴开钻,直到钻探出为什么要

4、“更新”理由和怎样“更新”的作法,以及负载这“理由”、“作法”的血肉(论据)。2用心爱心专心  体裁定向:命题中“谈”字告诉我们,此文要用议论文体裁来表达,否则便是文不对体。确定这处方向以后,你便可以让你的思维骏马,驰骋在你学过的议论文的天地,直至寻觅到你以为满意的足资借鉴的议论文范文,以规范自己作文的逻辑思路。  作文是客观生活在作者头脑中反映的产物。有客观生活才有所谓“反映”,所谓审题内容定向就是在自己的丰富多彩的生活“百花园”内确定一个反映的角度,从而为作文奠定一个立意选材的物质基础,由此可见审题内容定向是作文构思

5、的基矗有了一定的客观生活还要相应的文章体裁形式作为载体,才能呈现于读者面前。  所谓审题体裁定向,就是确定反映这客观生活经验的文章体载,以便遵循文章体裁属性、特征,把确定了客观生活变为现实,由此可见,审题体裁定向是必要条件。  内容定向制约体裁定向;体载定向为内容定向服务。二者是相辅相成,相得益彰。2用心爱心专心

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