周红燕《希望风帆》广播操教学设计

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1、[秦都区基础教育教学成果参评]第三套广播体操——希望风帆教学设计作者单位:陕西师范大学奥林匹克花园学校作者姓名:周红燕联系电话:15929936764写作时间:2012-10-9第三套广播体操——希望风帆教案教师周红燕学生人数42人班级：一年级四班教学内容1、复习第三套广播体操希望风第四、第五节;2、学习第三套广播体操希望风帆第六节教学目标1、运动参与目标：通过启发引导激发学生参与热情，主动参与到练习中来。2、身体健康目标：通过练习能够培养学生良好的身体姿态，发展协调性和灵敏性。3、运动技能目标：通过学习使80%的同学能准确的掌握广播体操希望风帆的技术动作，

2、使20%的同学能熟练的掌握广播体操希望风帆的技术动作。4、心理健康目标：通过自主而有效的学习帮助学生建立自信心。5、社会适应目标：在学习中加强学生合作意识和集体意识。教学重难点重点：动作规范到位。难点：第三四拍体前曲动作，学生腿保持直立的状态，以及其他动作的协调一致场地器材田径场口哨一支录音机一台结构课的内容组织与教学练习教师活动学生活动组织时间次数准备部分1、课堂常规，师生问好。2、宣布本次课的内容，要求3、强调课堂安全4、热身活动（1）队列练习2-3遍（2）听英文歌曲《Ifyouarehappy》《Headshouldkneestoes》做律动操。1、教

3、师检查服装，安排见习生2、宣布本次课的内容以及要求。3、教师领做操4、情景教学。1、集合、体育委员整队报告人数要求：集合做到快、齐、静2、认真听讲3、认真跟随教师做操要求：充分做好热身活动，充分活动各个关节。4、学生在体会中学习活动，充分调动学习兴趣。两列横队结合xxxxxxxxxxxxΔ四横排队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxΔ6分钟14X8拍基本部分一、复习第三套广播体操希望风第四、第五节教学要点：动作舒展、规范、准确，动作有力，一拍到位。易犯错误：动作不清晰，节奏不明显纠正方法：（1）上肢姿态训练：直臂远伸，体会每个位置动作的肢体感

4、觉。（2）双人互助练习：在他人的帮助下准确完成动作二、学习希望风帆第六节腹背运动(8拍×8)希望风帆预备姿势：直立希望风帆第一个八拍1－2左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同时两臂经前至上举(掌心向前)。3－4上体前屈90度，同时两臂经内向外外绕环至体侧，还原成直立。第二个八拍1、教师口令领做动作一遍。2、教师提醒重点动作要求，巡回指导动作。3、跟广播操音乐，教师领做动作一次。1、教师领做，将第一至第二八拍动作口令改编为顺口溜（手伸直，敬个礼，画个圆圈变成‘1’；蹲下，起立，挥挥手）。学生跟做。1、学生认真跟做动作一遍。2、学生集体自喊动作节拍口令，听老师的要

5、求做动作2--3次。3、学生听音乐再次跟老师做动作。规范加深动作记忆。1、认真观察教师动作并模仿练习2、学生进行模仿，初步体验练习3、认真听讲、培养兴趣、快速进入角色四列横队前排两臂侧平举后排前平举散开xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxΔ友伴分组xxxxxxxxxxxxxx29分钟4X88X8拍基础部分1－2全蹲，两手扶膝(掌心向下，指尖相对)，稍低。3－4还原成直立，两臂经侧至上举(掌心向前)。5－左臂屈肘90度。6－左臂还原至侧上举，右臂屈肘90度。7－8还原成直立。希望风帆第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个

6、八拍。教学要点：肢体充分伸展，动作舒展、流畅2、巡视指导学生练习、纠错3、对比评价，讲解启发学生思考4、跟音乐完整示范，并讲解分解动作，突出直臂远伸5、巡视指导学生练习，语言表扬、激励6、教师播放广播操音乐验收点评。4、认真观察教师完整示范，进一步加强练习5、勇于展示动作，师生评价。6、学生练习①友伴分组练习②小组探讨，互相帮助纠正错误动作感受练习的乐趣要求：(1)、态度认真，精神饱满。(2)、认真积极练习，动作正确(3)、能做自我评价和思考(4)、听从指挥、注意安全7、学生集体分组跟音乐展示。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

7、xxΔ结束部分1、游戏：写大字1、教师与学生一起游戏放松。1、所有的学生在教师的引导下游戏2、学生认真听讲教师小结5分钟12、小结3、下课2、教师小结本节课内容3、宣布下课3、师生再见课后小结