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时间:2020-06-28
《陕西省陕师大附中11-12学年高二生物上学期期末试题 理【会员独享】.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、陕西师大附中2011—2012学年度第一学期期末考试高二年级生物《必修三》试题一、选择题(30小题,每小题2分,共计60分)1、下列物质中,不属于人体内环境成分的是()A.钙离子B.血浆蛋白C.葡萄糖D.呼吸酶2、血浆中的水来自于()A.组织液B.血浆、消化道C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴3、右图是人体局部内环境示意图。以下各项叙述中正确的是()A.体液就是指A、B、C中的液体B.2处细胞所处的液体环境仅为血浆C.A、B、C维持相对稳定的状态是细胞进行正常生命活动的必要条件D.与A、C相比,B中含有较多的蛋白质4、由于天气寒冷,同学们将门窗紧闭,待在密闭的教室里,时间
2、一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象,引起这些现象的原因中不正确的是()A.低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足B.脑部缺氧C.线粒体不能产生足量的ATPD.脑细胞能量供应不足5、在一个以肌肉为效应器的反射弧中,若传出神经遭到破坏,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动6、下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。下列说法与图示相符的是()A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是C→A→BD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致7、人体中绝
3、大部分神经元之间通过神经递质实现兴奋的传递,11用心爱心专心下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是()A.神经递质作用于突触后膜只能引起突触后神经元兴奋B.兴奋在突触处由电信号转化为化学信号,再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递8、如下图所示,A、B、C、D为神经纤维上的四点,且AB=BC=CD,现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点(①AB,②BD,③AD)之间,若在C处给一强刺激,其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有()A.①②B.①③C.②③D.①②③9、某同学在长跑过程中,参与调节的神经结构有()①大脑皮层 ②小脑
4、 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤10、下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是()A.①② B.②③C.①③D.②①11、切除垂体的动物血液中()A.生长激素和甲状腺激素的含量减少B.血糖含量升高C.生长激素和甲状腺激素含量均不变D.生长激素分泌增加,甲状腺激素分泌减少12、下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是()A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧11用心爱心专心C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D.如果
5、内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加13、当一个人突然遇见很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于()A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.体液-神经调节14、下列关于抗原的叙述中,正确的是()A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体结合,发生特异性免疫反应15、下图表示某人两次感染同种病原体时,体内抗体水平的变化。分析两次产生抗体的浓度存在显著差异的原因,可能与下列那种细胞的作用密切相关()A.吞噬细胞B.浆细
6、胞C.效应T细胞D.记忆细胞16、下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是()A.泪液中的溶酶菌可杀死侵入人体的细菌B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖D.体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染17、无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是()A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C.无胸腺裸鼠对异体组织的排斥反应减弱D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖18、下列现象与植物激素的作用无关的是()A.青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟B.水稻感染了赤霉菌后疯长
7、 C.萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺D.松树的树形为宝塔状19、下列哪项实例说明植物体的不同器官对生长素的敏感性不同()A.植物的向光性B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 C.顶端优势11用心爱心专心D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长20、植物顶芽的生长素可以向浓度高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下,其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于()A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.渗透作用21、下图甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理,乙表示将处理后的琼脂块分别放在去除尖端胚芽鞘上的三种处
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