【精品】小升初语文试题：作文构思与选材 人教新课标.docx

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1、作文构思与选材风吹浪打春天，是希望的种子，是新的开始。春风吹过，万物萌动，在这个美好的季节里，我们一起来大展身手，看看文人墨客和春天有着怎样的故事吧！春回大地，万物复苏，我们可以用（诗人本名）所写的《春日》中的一句“，无边光景一时新”来描写春光；也可以用张志和所写的“西塞山前白鹭飞，”来描绘春汛，还可以用（诗人本名）所写的《春夜喜雨》中的一句“，润物细无声”来描写春雨的善解人意。敢问路在何方作文一直是占据着试卷很重要的部分，如果说主题是作文的灵魂，材料就是文章的血肉，结构就是文章的骨架。不管是审题还是选材，还是构思文章框架，都是写作中很重要的一步。命题作文构思六步曲一、审题认

2、真：审题眼、题限、确定文体。二、立意深刻立意就是确定文章的主题（中心思想），就是作者思想感情和写作意图在文中的集中表现。立意是否正确直接关系着作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文层次的一个关键。所以，要“意在笔先”，下笔前就要确立好主题。1.立意要正确、鲜明首先，立意要正确，不正确的立意是站不住脚的。例：“我们要尽力帮助别人，这样你有困难时别人才会帮助你。”（功利）“我们应该学好文化知识，这样以后才能找到好工作，过上舒适的日子。”（自私）“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好东西，都是坏东西。”（偏激）其次，立意要鲜明，肯定、否定；赞扬、讽刺；提倡、反对，要态度鲜

3、明。2.立意要新颖、深刻文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。例：“翻过这一页”可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等。“书”可以写一般意义上的书籍，书包里的书，也可以写社会之书，人生之书。三、选材慎重题目审清之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选材呢？选材需要主要的几点：1.所选材料要能表现文章中心文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。无

4、论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料。也就是说，你选择的材料应当能表现所写文章的中心思想。如果所选的材料与中心无关，材料再生动也是不成功的。2.所选材料要有积极意义我们写文章，是要给人以教育，让人受到启发，所以所写的内容一定要有积极意义。否则，写得再好也是不成功的。3.选择的材料要有新意我们写作时选择材料要尽量有新意。有的小作者写《记一个值得学习的人》，总是选取一些拾金不昧、助人为乐等大家十分熟悉的材料，缺乏新鲜感。要使作文不落俗套，尽量要选取自己新发现的一些材料。什么样的材料才是新颖的材料呢？很多同学提起新颖头就疼，感觉自己每天接触的就是爸爸妈妈和同学，

5、发生在他们之间的无非就是谁和谁一起做了一件好事，谁和谁因为一杆铅笔、一次值日闹了一点别扭等等。哪有什么新颖的事可写啊？其实，这些小朋友忘记了一个很重要的因素，那就是材料中的人！什么是新颖的材料？有自己独特个性的材料就是新颖的材料。什么叫有自己独特的个性？自己亲身经历的、有自己独到的思考和见解的事情，就是有独特个性的事情。4.选材要真实作文要记实事，说真话。记的是实实在在的事，才能写出真情实感。要防止夸大事实，更不能胡编乱造。因为，只有真实的，才是生动的。5.选材需注意详略得当四、形式新颖1.日记连缀式。日记是一种常见的应用文。把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就

6、是日记。近年来，一些考生尝试着用几篇日记组成一篇文章，这也是形式的创新。2.镜头组合式。镜头组合式就是将生活气息浓郁，情节明朗生动，意义典型突出的代表性画面连缀拉出的一种表现形式。目的使读者如临其境地感受其中的深刻蕴意。如《青春的足迹》用从古到今的三个镜头将青春与爱国相结合。（镜头一：昭君出塞；镜头二:谭嗣同变法；镜头三：姚明为国争光）3.小标题和复合小标题式。4.书信式。五、结构合理1.总分式。总分式结构就是先总述后分说。2.分总式。分总式结构就是先分述后总结。3.总分总式。总分总式就是先总述后分述再总结。4.概具式。概具式结构就是先概括介绍后具体描述。5.具概式。具概式和

7、概具式结构相反，是先具体描述后加以概括。6.并列式。并列式结构是指围绕一个中心，分别写几个方面的事，或者同一个事物的几个方面。六、简列提纲华山论剑选材练习题：　　1.下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号。题目：（1）《乐于助人的张叔叔》　　（2）《小博士》　　（3）《给妈妈的礼物》材料：（1）他脑子里装的东西比谁都多。（2）双休日为邻居修自行车。（3）为王奶奶换煤气。（4）画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。（5）“太阳是静止的”这话讲得不科学。（6）画白发引起的回忆。（7）“我”