【精品】小升初语文专项练习-课外阅读高频知识点-北师大版.docx

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1、小升初语文课外阅读高频知识点过关演练（带解析）1．阅读短文，回答问题。拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷（qiāoqiào)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道别生气大部分老爸都这样其实他很爱你只是不善于表达罢了不信你看等你爸爸走到前面拐

2、弯的地方他一定会回头看你弟弟半信半疑(yíní)，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，很快地瞟(piāopiǎo)了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬(shùnshà)间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在

3、终于找到了，那就是——拐弯处的回头。⑴阅读短文，你读懂了什么呢？⑵本文记叙的主人公应该是（）A.弟弟B.同学C.“我”D.爸爸⑶给文中加点的字选正确的读音打上“√”。⑷给第三自然段空缺处加上合适的标点符号。⑸联系上下文理解下列词语的意思？半信半疑:_______________________________不约而同:_______________________________⑹能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：①_______________________________②_____________

4、__________________2．阅读短文，回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。秋，犹如原野上时而奔跑跳跃、时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了；学生们又满怀信心地开

5、始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。⑴给下列加点字注音。戛然而止（）；硕果（）；伴和（）；步履（）；雕琢（）⑵把文中画“”的句子改陈述句。⑶在作者眼中，春天的特点是（），

6、夏天的特点是（），冬天的特点是（），秋天的特点是（）、（）、（）。⑷文中，作者把秋天分别比喻作了（）、（）、（）。⑸“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”句中的“这”指的是什么？⑸你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？3．阅读短文，回答问题。听清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇队，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆清澈)、婉转……吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她

7、打起一桶（清脆清澈）的井水，忽然，她侧过头在（凝神凝视）听着什么。是在听溪水的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真会广播？啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。大妈的笑从心底溢到脸上。她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕(惊动惊断)孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……⑴划去括号里不合适的词。⑵在下面括号里填上表示声音的词。例:溪水(淙淙）老牛（)小狗（）大雨（)雷声（)⑶指出下面句子运用的修辞方法

8、。①枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆清澈)、婉转……（）②啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。（）⑷文中第一个省略号的作用是（）A.语意未尽B.内容省略C.说话断断续续⑸“小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……”句子中哪个词是写数量的，哪些词是写颜色的，从这些词中你体会到了什么？⑹写出文章的主要内容。4．阅读短