【精品】人教版小学六年级数学上册教学计划表.doc

《【精品】人教版小学六年级数学上册教学计划表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、百度文库：工作范文XXXX中心学校本部XXXX学年第一学期数学科教学计划班级:六年级教者:XXXX时间:XXXX工作计划、教学计划----尽在百度百度文库：工作范文(一)情况分析一、学情分析六年级的学生总体情况较好，学生学习数学兴趣浓厚。学习热情比较高，比较善于动脑筋，课堂比较活跃，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。多数学生基础知识掌握的较扎实，具备一定的自学能力，大部分同学在学习上比较主动，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，初步形成了良好的学习习惯，并掌握了一定的学习方法；但是

2、少部分同学自我管理能力较差，不能保质保量的完成作业。也有少部分学生的学习习惯不好，直接导致学习成绩下滑，如粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，依赖老师讲解，依赖同学的讲评，作业喜欢与同学对题。需老师及时督促。个别学生由于家长没时间管孩子，影响学生学习成绩。二、教材分析这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。　　在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数

3、有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。　　在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。　　在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。　　在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数

4、方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。　　教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。工作计划、教学计划----尽在百度百度文库：工作范文(二)本册教学要求1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索

5、并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问

6、题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。工作计划、教学计划----尽在百度百度文库：工作范文(三)提高质量措施1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量.2.、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识，并注意他们

7、初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。5、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。6、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。使课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。7、充分利用远程教育资源上的课件，案例，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。工作计划、教学计划----尽在百度