【精品】班主任总结.doc

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1、百度文库：工作范文在点滴中贯穿新理念每个新学期的开始，孩子们总是充满着新的希望迈进学校的大门，教师亦是如此，更何况是初始年级。孩子们极大的可塑性成了宋涛教师施展教育理念的理想大舞台。一、自主管理　自主学习互助学习宋老师认为，对于学生的成绩和能力的提高应该是并重的，所以自主管理、自主学习是教师工作的中心思想，贯彻在整个教育教学的各个方面，这样既解放了教师自己，让教师有更多的时间关心更深层次的问题，同时锻炼了学生的能力，让他们尽量能够在思想意识里面有为自己学习的观念而不是被老师、家长强迫。在班长的选择上，是班主任工作的重中之重，班主任要独具

2、慧眼，慎之又慎，因为他将很大程度上决定班级的班风。宋老师认为主要看他是否具备这方面的能力及素质，能力是可以培养的，关键是素质，看他是否认真责任、有正义感，有号召力等。宋老师从开学初就发现她班里有一位女生从开学一报到就坐姿端正、神情专注。当天她翻阅了学生的学籍卡和新生登记表发现她喜爱体育，小学阶段参加较多的社会实践活动并担任一定的职务，入学成绩虽然不是最好也还不错等等。宋老师于是初步将其定为班长候选人，但是为了更加激发该学生的潜能，同时让其他学生也有锻炼的机会，在学生中贯彻竞争的观念，她通过全班选举，将五位同学暂时定为班长候选人竞争上岗。

3、每位班长候选人都得到了她的精心帮助和指导。一方面为他树立威信，班长的威信主要通过全体学生面前表扬为主，私下里指导，指正等方法，让全体学生感受到班主任很赞同班长的行为，同时教会班长如何去管理同学，与同学相处。当全班都表现不好时，要先找好同学的“茬”，做到铁面无私，并要他们学会与对他有意见的同学好好相处，以免班长丧失人心。不久后，大浪淘沙，该女生果然脱颖而出，成为大家所公认的班长，每次重选她都独占鳌头，每次工作也都没有让老师失望，成为班级的好榜样。同时宋老师十分注重四人互助学习小组，学习优良的同学带学习困难的同学，坐在一起的四人捆绑式奖惩，

4、让他们之间能相互制约，相互学习。这样不但能够在班集体里面形成一定的学习氛围，让成绩好的同学学得更好，成绩差的同学积极追赶，同时也可以在课堂上对爱讲话的同学形成一定的制约。工作范文：工作总结、教学总结百度文库：工作范文二、教育有心追求点滴教社会的宋老师在历史中汲取“营养”：在历史上一直都实行一种政策，高压与怀柔并重，这说明在管理人上面既要严格要求，又要让他们各司其职，有各自的成就感，成功感，他们才乐于支持这种制度，乐于在这种制度下努力发展自我。在学习方面毕竟每个学生是有差异的，宋老师尽量让更多的同学，参与班级工作，发挥他们的特长，用各种形

5、式的课外活动及班队活动来丰富他们的课余生活，如学校年级里的运动会、拔河比赛、12.9合唱、军训、值周工作等，不必太在乎成败，更重要的是，向学生灌输一些现代社会生存的观念，因为毕竟学生来学校最重要的就是社会化的过程，比如在拔河比赛中比输了，看到每位同学都面容沮丧，垂头丧气，宋老师鼓励他们要注重过程，许多同学都反映其他班级人数作弊，甚至有老师帮助，感到十分愤愤不平，都说应该也叫老师来帮忙，宋老师马上针对这件事情进行讨论教育：“规则中是否有可以让老师参加？”“没有。”“那让宋老师参加那就是违反规则。”“但是他们先违反规则的。”“别人违反规则是

6、不是我们就可以违反规则了呢？”学生默然。原本愤愤不平的学生们也开始学会用理智的态度去看待问题。宋老师马上顺水推舟就这个过程让学生写写，体会到了什么，哪些方面得到了成长。通过这个事件让学生知道自己应该成为社会规则的执行者，注重努力的过程，享受过程，学会平和对待结果等，同时班级的凝聚力在这个时候也得到了很大程度上的加强。学校的工作也会成为班主任工作的平台，如班主任应该充分利用学校的实践工作，让学生在实践中体会和感悟，例如利用值周这个很好的资源去教育学生，学生写上来的值周小结体会深刻，感情真挚都这样写道：扫地很累，以后不要乱扔垃圾，因为边扫边

7、痛恨那些扔垃圾的人，别的班级纪律乱，给他们扣了分，那以后自己也应该做到，不要给自己班扣分。同时让学生学会如何与学校的其他老师进行沟通，学会去宽容别人，学会去管理别人，学会尊重劳动等等，这些都是在课堂上学不到的重要一课。另外在班级里搞一些智力竞赛、元旦联欢、跳绳比赛、争章竞选主题班会、加强自我保护意识主题班会等活动，这些活动不但锻炼组织者的能力，也让许多同学有了表现的机会，特别让那些调皮的学生有了正当途径来表现自己；通过活动也使大家能够互相了解，而不是简单的靠班主任去说教，“要班级团结”工作范文：工作总结、教学总结百度文库：工作范文，相互

8、了解了自然而然会更团结；让教师在轻松活泼的氛围中接近学生，了解学生，达到“润物细无声”的效果，拉近了师生的关系。这也是新课程在班主任工作中的体现。由于教育资源有限，通过媒体，让学生了解千变万化的大千世界，激