【精品】四年级下册语文试题-课内短文阅读-苏教版.docx

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1、四年级下语文试题-课内短文阅读课内短文阅读（一）我不禁提心吊胆，而那稍公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。1、选择正确的读音。不禁（jìnjīn）沉着(zháozhuó)从容（cóngcōng）稍公（xiāoshāo）2、用“~~~~~”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。3、无论是作者的，还是乘客的，都从侧面衬托了稍公的的品质。4、请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。。（二）可万万没有想到，这

2、区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。1、结合短文理解词语。区区：。束手待毙：肝胆俱裂2、因为外层蚂蚁，，所以我们称这区区弱者为。3、这个片断再现了自然界弱小生命的本能，讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现同的可贵的的精神。（三）还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“

3、知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。（）我一直没有学到公冶长的本领，（）却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从的燕子那里，我认识到的可贵；从的大雁那里，我懂得了的重要；从的苍鹰那里，我学到了的精神1、在方框里填上恰当标点符号。2、在括号中填上合适的关联词语。3、根据课文内容，在横线上填空。4、我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了的喜讯。5、我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就

4、是激动人心的劳动号子：“。”“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿：。（四）而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。1、在括号中填上关联词语。2、用“~~~~~~”画出樟树的可贵之处。3、这一段写出了樟树的美，我们在朗读时要读出的语气。（五）他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。□这里的风沙真讨厌□小云雀【】地说□“孩子，以

5、前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈【】地说。1、“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查（），再查音节（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。它与我们学过的（）一词在的漫意思相同。2、给第2小节加上标点。3、写反义词。讨厌（）茂密（）贫瘠（）4、给方括号中加上适当的提示语。5、土地变成贫瘠的沙漠的原因是。所以，我们要多植树，今天栽下，明天长成，叫风沙，让百鸟。（六）小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！”明年春天，

6、我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”1、用“~~~”画出写小云雀心愿的句子。2、通过旅行，小云雀知道了由于人们，地面上黄沙漫天飞舞；由于人们砍光了，洪水泛滥成灾。所以小云雀认为实在是太重要了。3、森林有、、、的美称。4、阿联酋人民深知花草树木的重要，他们认为，人类有了、和，生活才更加。因此，他们像，这些花草树木。（七）樟树不高，但它的枝干粗状，而且伸像四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季长青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。1、用“~~”画出错别

7、字并订正。（）（）（）2、写出下列词语的反义词。稠密（）粗zhuànɡ()3、这段文字写出了樟树枝干，树叶的外形特点和生长特点。4、这一段话我们应用的语气来读。（八）那个正午，我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。1、给词语换一个意思相近的词。车来车往（）浮现（）2、文中的““番茄太阳”指的是。（九）老人蓄着一撮（cuōzuǒ）短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头（篷、蓬）乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着

8、什么。冷不丁被小姑娘一撞□他抬起头□友好地冲（chōngchòng）女孩一笑□对不起□小姑娘□是我不小心□说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿(tādā)拉着一双卧室里穿的(拖、脱)鞋。□嘿□这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的□小女孩这么想□1、把括号内不正确的读音或字划掉。2、在短文中的加上适当的标点符号。3、文中划“”的句子描写了爱因斯坦的，从这