高考语文 考前指导 现代阅读文解题技巧.doc

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1、现代阅读文解题技巧一、词语理解　　1、从词语搭配处开窍　　现代文教学和测试非常强调理解动态语言环境中的词语含义。这种理解不是孤立的静止的理解，而是对语言作活的理解分析，抓住了语言跳动的脉搏。我们知道同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的有时甚至是相反的。顾正确的解释文中的词语的含义，必须充分考虑它所处的语言环境，而且对于某些词，如果不明词义，只要能结合语境，认真推敲，也可以大体揣摩出词语的意义。如“高尔基是无产阶级文学的奠基人，鲁迅是中国的高尔基”这句话中的高尔基含义是不一样的，第一个特指高尔

2、基本人，第二个是泛指，指具有高尔基那么高成就的作家。对文中关键词语的理解，方法多种多样，方法之一就是看词语所在的句子，而关键看与这个词语相关联、相搭配的词语，抓住句子结构，看词语与词语之间的搭配关系。简言之，词看句，关键看搭配。　　例：1990年全国高考卷28题　　甲和乙的发言中多处使用了“文字”一词，其中三处加了横线，对它们的正确理解是　　①古人是很讲究文字简洁、干净、利落的　　②全部否定传统的语言文字、文学　　③文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语　　A.语言运用的风格　　　　　　B

3、.写作运用的语言　　C.记录语言的符号　　　　　　D.连缀成篇的文章　　答：句①中的“文字”指__________________　　句②中的“文字”指__________________　　句③中的“文字”指__________________　　分析：句①中“文字”与“简洁、干净、利落”搭配，就可排除A、C两项，记录语言的符号和风格本身都无所谓干净、利落与否，显然指B项。句②中“语言”与“文字”并列组成一个短语又与“文学并列，运用借入法将四个备选答案代入原句理解，就可以排除A、B、D三项，而只有

4、C项代入以后没有交叉、包含关系，可以与所搭配的词语并列使用。句③中A项与“词汇”不是同一领域，不好并列；C项与“词汇”有包含关系，不能并列；“文字”之前有一定语“文言文中的”，后面还有一句“不断丰富现代汉语”41用心爱心专心，从对应角度考虑，排除D，选择B项。由此例可见，句子结构、词语间的搭配关系很重要，能帮助我们正确理解词语的含义。　　又例：1995年全国题　　依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是　　①他_____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。　　②他们学习了《中国教育改革和发展

5、纲要》，决心统筹安排，因地制宜，______推进农村教育综合改革。　　③为了躲避敌人的搜捕，她______成一个阔太太，打扮得珠光宝气。　　A.犹豫、逐步、化装　　　　B.迟疑、逐渐、化妆　　C.迟疑、逐渐、化装　　　　D.犹豫、逐步、化妆　　此题要求从两个同义词语中，选出一个最恰当的填入句子。三组同义词，究竟哪个最个词语最恰当，应从句子结构、词语搭配去考虑，同义词的差别往往很细徽，不但要考虑词义本身还要考虑语体习惯和感情色彩等。句①为何不能选择“迟疑”？因为“犹豫不决”是个成语，而成语属于固定短语

6、，成语中的字词是固定搭配、约定俗成的，不能随意更换。句②为何不能选“逐渐”？因为与之搭配的“推进农村教育综合改革”是一项大的系统工程，需要统筹安排，一步一步的进行，“逐步”这个词语能准确地表达出这个意思，而“逐渐”一词只有“渐渐”、“慢慢”的意思，“一步一步地进行”这个意思表达不出来。句③中为何不能选“化妆”？因为“化”和“妆”是同义并列，是一种使肌肤容貌健康美丽的动作行为，并不表示假扮的意思，而从句③这句话的状语来看（状语表示谓语的目的），这句的意思是通过改变装束来欺骗敌人，正确的选择只能是“化装

7、”，选A。　　[练习]1、1995年上海15题　　从下列词语中选择恰当的，分别填入文中甲乙处　　A六神无主　　B不以为然　　C浑然不觉　　D茫然若失　　人，其实是有魂的。如果一个人失去了魂，那么就只剩下了一具空壳，活起来是很没劲、很无聊的。而“魂”这东西，又看不见、摸不着，所以有时失了魂，却还甲。　　按迷信的说法，人若丢了“魂”，便乙，神志不清，是必须及时地“叫”一“叫”，将“魂”叫回来，若时间长了，这“魂”就很难回归本身。迷信可不信，但有时却可以从中悟出些道理。　　2、1995年上海29题　　第⑦

8、段中的　　内的动词应是　　A点缀　　B擦洗　　C洗　　D擦拭41用心爱心专心　　⑦从窗外射进来的第一束光线，报到了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空得更加明亮。　　（解题思路：第一题要看完整的复句，既然魂这东西是看不见、摸不着的，所以失了魂也不觉得，故甲处答案应为C。乙处的答题应看原文的下一个短语——“神志不清”，与短语语意接近，且更弱一点的是“六神无主”，“神志不清”更进一步，答案应为A。第2题也须看词语所在的完整句子，主语是“