只有一个地球的讲课课件.ppt

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1、只有一个地球说明文“人类只有一个地球”，保护地球是全世界人民共同的呼声，本文用直观明了的语言表达了热爱地球、保护环境的意识，号召全世界团结起来，共同保护人类的好妈妈——地球。新课导入重点探究，深入感悟地球的美图片欣赏地球知识早知道地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有44～46亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。365天5小时48分46秒导学目标通过预习课文，我知道在宇航眼里地球的样子是这样的：课文解读1、这句话是作者

2、对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的。地球可爱与美丽热爱之情地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。2、这句话运用什么说明方法？打比方句中将比作。3、打比方的运用使句子在表达上。通俗易懂又生动形象地球母亲,摇篮既然地球是如此的美丽壮观，和蔼可亲。可是为啥宇航员同时又发出这样的感叹：（　　　　　　　　）进入太空的宇航员看到小组交流学习1.课文写了关于地球哪几方面的内容？2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？找出文中的句子谈谈感受。3.为什么说“只有一个地球”？我找到的相关语句（）运用了（）

3、等说明方法。可以用这样格式来回答问题地球渺小但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。1、这段话运用了、、.等说明方法。列数字打比方作比较2、作者这样写的目的是什么？地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。重点探究，深入感悟地球的易碎性我们的大气资源我们的水资源我们的水资源我们的森林资源我们的生物资源我们的生活环境大肆捕杀血流成河不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态

4、灾难。自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）（可以再生）重点探究，深入感悟地球的唯一性而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。1、找出列数据句子。数字说明的什么？说明矿产资源形成时间久，来之不易。2、为什么要节制，说明什么？矿产资源有限，不节制会加速矿产资源的枯竭。说明地球的无私与人类的自私。3、读后你心情如何？气愤、可惜2、本来是什么意思？说明了什么？先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏体现写作的科学性、严谨性。1、什

5、么叫可再生资源？自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）(可以再生)“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。1、这句话运用什么说明方法？举例子列数字2、“40万亿千米”直

6、观地表明了___________________________________。范围之大，大到人类根本无法到达。3、说明方法的作用体现了说明文语言的。科学性、严谨性根据课文填空：因为人类活动的范围(),而地球上（），人类不能指望()，所以我们要（）。很小很小自然资源也是有限的在破坏了地球以后移居到其它星球上去精心保护地球妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？想一想，我们可以为地球妈妈做些什么呢？拓展延伸我还要说:因为(）所以（）你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————我想对人类说：

7、———————————————————我想对自己说：———————————————————你准备从现在开始怎么做：———————————————————————————————————————————————————学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克