陕西省兴平市秦岭中学11-12学年高二物理上学期期中考试试题（无答案）.doc

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1、秦岭中学2011-2012学年第一学期期中考试高二物理试题一：不定项选择题（每题所给的选项中有的只有一个是正确的，有的有几个是正确的，全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分，每小题4分，共计40分）1、真空中有甲、乙两个点电荷相距为r，电荷量之比为１:７，两者相互接触后再放回原来位置上，则相互作用力可能为原来的（　　）A.4/7　　B.3/7　　　C.9/7　　D.16/72．下列物理量中哪些与检测电荷无关：（　　）NM图1A.电场强度E　B.电势U　　C.电势能E　　D.电场力F3、在静电场中下列说法正确的是：（　　）A.

2、闭合的电场线是不存在的　　　　B.正电荷在电场力的作用下一定沿电场线的方向运动C.同一电荷在电场线密集处所受的电场力较大D.一个绝缘导体的电荷量增加一些，导体内部的场强一定增强4、如图1所示，一带电粒子经M点沿如图所示的轨迹运动到N点，若不考虑带电粒子重力，则下列说法中正确的是（　　　）A.该粒子带正电B.粒子在Ａ点的加速度较大C.粒子在Ａ点的速度较大D.粒子在Ａ点的电势能大5、电鳗头尾相当电极，它在海水中产生的场强为1000V/m，可击昏敌害。身长50cm的电鳗，在放电瞬间电压可达：（）A．10VB.500VC。5000VD。10000V6

3、．一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设单位体积的导线中有n个自由电子，电子的电荷量为q，此时电子的定向移动速度为v，在t时间内，通过铜导线横截面的自由电子数目可表示为：()A.nvStB.nvtC.It/qD.It/Sq7、.如图2所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度a。在以下方法中，能使悬线的偏角a变大的是图2A.缩小a、b间的距离B.加大a、b间的距离C.

4、取出a、b两极板间的电介质D.换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质8、在静电场中，将一个电子由a点移到b点，电场力做功5eV，下面判断中正确的是（）A．电场强度的方向一定由b指向aB．电子的电势能减少了5eVC．a、b两点电势差Uab＝5VD．电势零点未确定，故a、b两点的电势没有确定值9、如图3所示，带电粒子以平行极板的速度从左侧中央飞入匀强电场，恰能从右侧擦极板边缘飞出电场（重力不计），若粒子的初动能变为原来的2倍，还要使粒子保持擦极板边缘飞出，可采用的方法是（）A．将极板的长度变为原来的2倍　　　　C．将两板之间的电势差变为原来的2

5、倍　　D．上述方法都不行10、一平行板电容器的两个极板水平放置，两极板间有一带电量不变的小油滴，油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比。若两极板间电压为零，经一段时间后，油滴以速率v匀速下降：若两极板间的电压为U，经一段时间后，油滴以速率v匀速上升。若两极板间电压为－U，油滴做匀速运动时速度的大小、方向将是()-4-用心爱心专心A．2v、向下　　　B．2v、向上　　　　C．3v、向下　　　D．3v、向上二：填空题（共计32分）11、真空中的两个点电荷A、B相距20cm，A带正电QA＝4.0×10-10C,已知A对B的吸引力F=5.

6、4×10-8N，则B在A处产生的场强大小为　　　V/m，方向　　　；A在B处产生的场强大小为　　　V/m，方向　　　。12、带电量为＋3×10-6C的粒子先后经过A、B两点，克服电场力做功6×10-4J，已知B点电势为50V，则A、B两点间的电势差UAB=　　　，A点的电势φA＝　　　，电势能的变化ΔE＝　　　，电量为-3×10-6C的电荷放在Ａ点的电势能εA＝　　　。13、如图4，两带电粒子P1、P2先后以相同的初速度v从带电的平行金属板A、B正中央O点垂直于电场线进入匀强电场，偏转后分别打在A板上的C点和D点．已知AC＝CD，P1带电量是

7、P2的3倍，则P1、P2的质量比为___________．14、用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图。经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大。此组操作是。（填选项前的字母）A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮15、某同学利用多用电表做了以下实验：（1）使用多用电表测电阻，他主要步骤如下：a.把选择开关扳到“×100”的欧姆档。b.把两表笔相接触，旋转欧姆调零旋钮，使指针指在电阻零刻度。c.将两表笔分别

8、与某一待测电阻的两端相接，发现指针偏转较小。d.换用“×10”挡，记下欧姆数值。e．把表笔从测度孔中拨出后，把多用表放回桌面原处，实验完毕。这位同学已注意到：待测电