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时间:2020-06-28
《陕西省兴平市秦岭中学11-12学年高二物理上学期期中考试试题(无答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秦岭中学2011-2012学年第一学期期中考试高二物理试题一:不定项选择题(每题所给的选项中有的只有一个是正确的,有的有几个是正确的,全部选对的得4分,部分选对的得2分,有错选或不选的得0分,每小题4分,共计40分)1、真空中有甲、乙两个点电荷相距为r,电荷量之比为1:7,两者相互接触后再放回原来位置上,则相互作用力可能为原来的( )A.4/7 B.3/7 C.9/7 D.16/72.下列物理量中哪些与检测电荷无关:( )NM图1A.电场强度E B.电势U C.电势能E D.电场力F3、在静电场中下列说法正确的是:( )A.
2、闭合的电场线是不存在的 B.正电荷在电场力的作用下一定沿电场线的方向运动C.同一电荷在电场线密集处所受的电场力较大D.一个绝缘导体的电荷量增加一些,导体内部的场强一定增强4、如图1所示,一带电粒子经M点沿如图所示的轨迹运动到N点,若不考虑带电粒子重力,则下列说法中正确的是( )A.该粒子带正电B.粒子在A点的加速度较大C.粒子在A点的速度较大D.粒子在A点的电势能大5、电鳗头尾相当电极,它在海水中产生的场强为1000V/m,可击昏敌害。身长50cm的电鳗,在放电瞬间电压可达:()A.10VB.500VC。5000VD。10000V6
3、.一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流为I,设单位体积的导线中有n个自由电子,电子的电荷量为q,此时电子的定向移动速度为v,在t时间内,通过铜导线横截面的自由电子数目可表示为:()A.nvStB.nvtC.It/qD.It/Sq7、.如图2所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b为其两极板;a板接地;P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球;P板与b板用导线相连,Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度a。在以下方法中,能使悬线的偏角a变大的是图2A.缩小a、b间的距离B.加大a、b间的距离C.
4、取出a、b两极板间的电介质D.换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质8、在静电场中,将一个电子由a点移到b点,电场力做功5eV,下面判断中正确的是()A.电场强度的方向一定由b指向aB.电子的电势能减少了5eVC.a、b两点电势差Uab=5VD.电势零点未确定,故a、b两点的电势没有确定值9、如图3所示,带电粒子以平行极板的速度从左侧中央飞入匀强电场,恰能从右侧擦极板边缘飞出电场(重力不计),若粒子的初动能变为原来的2倍,还要使粒子保持擦极板边缘飞出,可采用的方法是()A.将极板的长度变为原来的2倍 C.将两板之间的电势差变为原来的2
5、倍 D.上述方法都不行10、一平行板电容器的两个极板水平放置,两极板间有一带电量不变的小油滴,油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比。若两极板间电压为零,经一段时间后,油滴以速率v匀速下降:若两极板间的电压为U,经一段时间后,油滴以速率v匀速上升。若两极板间电压为-U,油滴做匀速运动时速度的大小、方向将是()-4-用心爱心专心A.2v、向下 B.2v、向上 C.3v、向下 D.3v、向上二:填空题(共计32分)11、真空中的两个点电荷A、B相距20cm,A带正电QA=4.0×10-10C,已知A对B的吸引力F=5.
6、4×10-8N,则B在A处产生的场强大小为 V/m,方向 ;A在B处产生的场强大小为 V/m,方向 。12、带电量为+3×10-6C的粒子先后经过A、B两点,克服电场力做功6×10-4J,已知B点电势为50V,则A、B两点间的电势差UAB= ,A点的电势φA= ,电势能的变化ΔE= ,电量为-3×10-6C的电荷放在A点的电势能εA= 。13、如图4,两带电粒子P1、P2先后以相同的初速度v从带电的平行金属板A、B正中央O点垂直于电场线进入匀强电场,偏转后分别打在A板上的C点和D点.已知AC=CD,P1带电量是
7、P2的3倍,则P1、P2的质量比为___________.14、用示波器观察某交流信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形,如图。经下列四组操作之一,使该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大。此组操作是。(填选项前的字母)A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮15、某同学利用多用电表做了以下实验:(1)使用多用电表测电阻,他主要步骤如下:a.把选择开关扳到“×100”的欧姆档。b.把两表笔相接触,旋转欧姆调零旋钮,使指针指在电阻零刻度。c.将两表笔分别
8、与某一待测电阻的两端相接,发现指针偏转较小。d.换用“×10”挡,记下欧姆数值。e.把表笔从测度孔中拨出后,把多用表放回桌面原处,实验完毕。这位同学已注意到:待测电
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