高中物理1.2 基因工程的基本操作程序（2）教案新人教版选修3.doc

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1、专题一：基因工程1.2基因工程的基本操作程序（第2课时）教学目标：（1）理解目的基因导放不同受体细胞的方法。（2）理解目的基因的检测与鉴定的区别和方法。教学重点：基因的检测与鉴定。教学难点：基因的检测与鉴定。知识梳理：(三)将目的基因导入受体细胞：1.转化的概念：2.常用的转化方法：（1）将目的基因导入植物细胞：①采用最多的方法是，而其次还有　和　　　方法可利用等。②农杆菌转化过程：a.将目的基因插入农杆菌＿＿＿＿的＿＿＿＿＿上。b.让农杆菌在自然条件下感染＿＿＿＿＿植物和＿＿＿＿植物的伤口，T

2、－DNA进入植物体内。c.农杆菌的的T－DNA整合到植物细胞的＿＿＿＿＿上的DNA上。d.目的基因在植物体内＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）将目的基因导入动物细胞：①最常用的方法是。此方法的受体细胞是　　　　　　　　。②显微注射法过程：a.提纯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。b.从＿＿＿＿＿体内取出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。c.采用＿＿＿＿＿＿＿进行＿＿＿＿＿＿。d.移植＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿动物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿使其发育成为具有新性状的动物。（3）将目的基因导入微生物细胞：①原核生物作

3、为受体细胞的原因是　　　　　　　　　　　，最常用的原核细胞是。②大肠杆菌转化方法及过程：a.先用　　处理细胞，使其成为　　细胞。b.再将溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子（含目的基因），完成转化过程。[典型例题1]基因工程常用的受体细胞有2①大肠杆菌　　　②枯草杆菌　　③支原体　　　④动植物细胞A.①②③④　　　　　　　　B.①②③C.②③④　　　　　　　　　D.①②④(四)目的基因的检测与鉴定：1.检测　　，即检测目的基因是否导入受体细胞。方法：采用，通过

4、碱基互补配对原理（A－T、C－G）来检测目的基因是否已经进入受体细胞。即将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基因组＿＿＿＿提取出来，在含有＿＿＿＿＿＿＿＿的DNA片段上用＿＿＿＿＿＿＿＿＿等标记，以此作为＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿与基因组DNA＿＿＿＿＿＿，如果显示出＿＿＿＿＿＿＿，表明＿＿＿＿＿＿＿＿已插入＿＿＿＿＿。2.检测，即检测目的基因是否转录成mRNA。方法是采用，通过碱基互补配对原理（A－U、T－A、C－G、G－C）来检测目的基因在受体细胞中是否转录。与上述不同之处是从＿＿＿＿＿＿＿中提取是＿＿

5、＿＿＿＿，同样用标记的目的基因作为＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿杂交，如果显示出＿＿＿＿＿，表明目的基因转录出了＿＿＿＿＿。3.检测，即检测目的基因是否翻译成蛋白质。方法是从转基因生物中提取，用相应的进行＿＿＿＿＿＿＿杂交，若有＿＿＿＿出现，表明目的基因已形成＿＿＿＿＿＿产品。4.有时还需进行的鉴定。如一个抗虫或抗病的目的基因导入植物细胞后，是否赋予了植物抗虫或抗病特性，需要做实验，即让多种虫去吃抗虫棉的叶片，看害虫生活情况。[典型例题2]下列实例属于基因工程的是：①将鸡的DNA分子的某个片段整合到小

6、鼠的DNA分子中②将抗药菌的某个基因引入到草履虫的细胞内③将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞④将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系A.①③　　　　　B.②④C.①②　　　　　D.①④[典型例题3]下列有关基因工程技术的叙述，正确的是：A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达[典型例题4]下列关于基因工程的叙述，正确的是：A

7、.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD.为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为载体2