北师大版三年级语文下册《大禹治水》ppt执教课件.ppt

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1、北师大版三年级语文下册第十单元奉献大禹治水大王一小张帅波1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词。　2.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。学习目标大禹治水纪念碑婚禹塌牲叮棍仅荣chùgǔnrǎnglěidībàgāngzhǔ畜鲧壤垒堤坝冈拄hūnyǔtāshēngdīnggùnjǐnróng重点字词这篇课文主要写的是谁？写了大禹的什么事？初读课文思考讨论：学习课文第1自然段：1.讨论：　　（1）这一自然段主要告诉我们什么？　　（2）

2、从哪儿看出洪水很凶猛？2.全班齐读。要用急切的语气读出洪水凶猛的态势,其中“淹没”“冲毁”“四处逃荒”要重读。齐读课文第2自然段。思考：从这段话中可以看出禹的父亲是个怎样的人？大禹是怎样治水的呢？你觉得大禹是个怎样的人？从哪里可以看出？自学3、4自然段，画出让你感动的句子，说明理由。四人小组交流。研读句子，学习交流：“禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。”“晚上，他常常睡在草丘山冈，......拄着棍子走路。”研读第4自然段：（1）自由朗读，谈谈自己的体会。（2

3、）找出本自然段表示数量的词，体会大禹是一个怎样的人？禹在治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。读了课文你有什么感受？发挥想象思考：大禹真辛苦，真伟大，不愧是大英雄。学习第5自然段。发挥想象思考读了课文你有什么感受？大禹是一位为民造福的英雄，他为老百姓制服了洪水，他公而忘私的精神受到百姓的赞颂。课堂检测一为了治水，禹三十岁（）结婚，在家（）住了四天，（）告别妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，（）顾不得进去看一看。1、按原文填空。2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己的家门时候，你会对他说：“”。

4、3、你想向大禹学习什么？课堂检测二大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？因为他很聪明，采取了正确的治水方法，变堵为引导。他不怕困难，艰苦奋斗。为了实现治水目标，舍小家顾大家，一心扑在工作上，治水取得了成功，所以人们世世代代敬仰和爱戴他。再见！