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时间:2020-06-28
《初中物理教学论文 如何抓好中考物理第一轮复习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何抓好中考物理第一轮复习 初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面认识的过程。初中物理总复习,涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,取得满意的成绩,教师就必须深入研究与探索。那么在这段时间我们教师究竟应怎样做呢?本人就我校实际情况,从以下几点和大家交流与共勉: 第一轮复习,时间2月底至4月下旬,要求: 抓纲务本,夯实双基;全面复习,单元过关。 以“中考复习指南”为标准,按一定的单元顺序,抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节。 1、关于基础知识的复习要以教材为本,“考试说明”
2、为纲。 一是,凡是“考试要求”中的内容,都不能遗漏,坚持做到“三个要”。 要注意比较,从物理知识的意义及内在联系上引导学生构建知识体系,形成结构;要分析细致到位,分得清,记得住。要认识到基础知识的复习不等于知识的单纯记忆,应用基础知识解决实际问题不等于对生活常识凭经验进行判断; 二是,对基本概念的理解,多问几个“为什么” 该概念的物理意义是什么?即“为什么要引入该概念?”该概念的含义是什么?怎样测量?计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么? 三是,对基本规律的理解,多问几个“如何”? 复习时
3、,可以从以下几个方面思考:该规律是如何建立起来的?如何确定该规律成立的条件或适用范围?如何进行规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位的表示?如何应用该规律解决实际问题? 四是,对物理概念、规律要求达到“五会”: 会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容; 会表达:明确概念、规律表达的公式及公式中每个符号的物理意义; 会理解:能掌握公式的应用范围和使用条件; 会变形:会对公式进行变形; 会应用:会用概念和公式进行简单的判断、推理、计算; 在复习过程中,要关注以下几 ①要引导学生对物理概念建立过程的理解。 ②要整理和比较易混淆的物理
4、概念。 例如:“相互作用力与平衡力”的区别 ③要运用内在框架,进行概念与规律的类比复习 电流与电压,电功与电热等。 这样类比处理,使学生对所学内容中众多的物理量通过比较,找出联系,便能记得牢用得活。 ④要注意相似知识的分析比较 对于相似的知识,可以进行分析比较,找出它们的区别。尤其是名称相近的概念,比如: 压力和重力;内能和热量;像和影;串联与并联电路的比较;串、并电路电压、电流、电阻的比较;功率与效率的比较; 以上概念易混淆,区别它们的关键不是分别进行复习,而是应进行比较,只有通过比较,印象才更准确、更深刻。 ⑤2用心爱心专心要注意
5、同类知识归纳成线 对同一类的知识要善于比较、归纳、分析,收到复习一个知识点,掌握一个知识面的效果。 ⑥要注意相反知识的对比复习 对于相反的知识,可放到一起进行对比复习。比如: 熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉 都是一对互逆的过程,只要你掌握了其中一个过程的性质,就会通过对比掌握另一个过程的性质。 2.体现“新意”,重在效果 选择恰当的教学方法能起到事半功倍的效果。复习中必须遵循系统性、针对性、典型性、指导性原则,切忌简单机械重复,复习课要体现“新意”,注重方法,注重效果。 3.挖掘教材,注意细节 要重视教材中插图、表格和图表的研究,
6、注意其中蕴藏的物理知识与物理规律。 以上就是我对第一轮复习的一点建议,不到之处请大家批评指正。2用心爱心专心
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