分数的基本性质_课件.ppt

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1、学习目标1、学会分数的基本性质2、提高动手操作的能力3、学会合理的推理能力请同学们读教材57页例1.要求只读例1就是57页第一句话。找一找例1关键的词。你读懂了吗？1三张同样的正方形纸条，分别平均分成2份、4份、6份，并分别把其中的1份、2份、3份涂上色，把涂色的部分用分数表示出来。你发现了什么？==它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？241248==分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。×2×2×2×2==482412÷2÷2÷2÷23122814按要求涂色，

2、再比较它们的大小。12382411238241==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？==343×04×0？分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。为什么0除外？分数基本性质与学过的什么知识有联系？120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?120÷30=4（120×3）÷（30×3）=4（120÷

3、10）÷（30÷10）=41、120÷30=2、（120×3）÷（30×3）=3、（120÷10）÷（30÷10）=被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.444大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。3÷4=()÷12()943=91251＝1215（　）189＝6（　）2015＝3（　）41＝（　）392＝（　）4＝（　）6＝45（　）168＝8（　）＝1（　）在下面的括号里填上适当的数34318271042

4、把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241816122015这节课我们学到了哪些知识？再见