陕西省澄城县寺前中学高一生物 薄弱学科加强题（八）人教版.doc

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1、陕西省澄城县寺前中学高一生物薄弱学科加强题（八）人教版1、能准确描述生物的性状与基因、环境的关系的是()①一个基因决定一种性状②一个基因影响多种性状③多个基因决定一种性状④环境对性状有影响A．①②       B．①③④C．①④       D．①②③④2、下图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是()A．该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸C．②③④⑤的最终结构各不相同D．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关3、下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有()①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④⑤    

2、   B．①②③④C．①②③⑤       D．①③④⑤4、关于转录和翻译的叙述，错误的是()A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性5、DNA分子转录时，能进行配对的碱基是（  ）A．A与A  B．A与U  C．A与G  D．A与C6、在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则（   ）A．①和②过程都需要解旋酶和RNA聚合酶B．能进行④或⑤过程的生物不含DNAC．①过程可能发生基因突变和基因重组3D．③过程不发生碱基互补配对7、

3、下列物质的结构从简单到复杂的顺序是A．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA B．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA  D．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体8、构成蛋白质的氨基酸种类约有20种，则决定氨基酸的密码子和组成密码子的碱基种类分别约有A.20种和20种  B.64种和20种   C.64种和4种   D.61种和4种9、下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中不正确的是  ()A．生物体的性状完全由基因控制     B．蛋白质的功能可以体现生物性状C．蛋白质的结构可直接影响生物性状 D．基因与性状不都是简单的线性关系10、右图①②③是三种RNA的模式

4、图，下列说法错误的是  （   ）   A．①可以携带遗传信息 B．②可与①发生碱基互补配对   C．终止密码子对应的②不携带氨基酸D．翻译过程需要①②③的参与11、在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括 （   ）A．复制和转录  B．翻译和转录  C．复制和翻译 D．翻译和逆转录二非选择题1、下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：(1)图2中方框内所示结构是________的一部分，其基本组成单位是________。(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的场所是[]________。(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基

5、酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是________。3(4)从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是()A．乳酸杆菌   B．T2噬菌体C．染色体      D．流感病毒(5)若图1的①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过()A.166和55    B.166和20C.333和111   D.333和202、下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答：      (1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)_____________。(2)在小鼠细胞中可进行图甲生

6、理过程的主要场所是______________。(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_____________________。(4)图中①是一种酶分子，它能促进③的合成，其名称为______________。(5)能特异性识别③的分子是_____________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[⑤]_______________________。3