2015-2016学年度第二学期家长工作总结

2015-2016学年度第二学期家长工作总结

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1、2015-2016学年度第二学期家长工作总结2015-2016学年度第二学期家长工作总结2015-2016学年度第二学期家长工作总结2015-2016学年度第二学期家长工作总结2015-2016学年度第二学期家长工作总结2015-2016学年度第二学期家长工作总结201-2016学年度第二学期家长工作总结为进一步贯彻和落实《指南》教育理念,本学期我园家长工作紧紧围绕家长工作计划,认真实施。我们始终把家庭作为幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通与交流,作为本学期的工作重点。本学期我园开展了多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注和参与幼儿园活动的主动性、积

2、极性,充分发挥了家园合力的作用,提高了办园质量和社会影响力。现将本学期家长工作做一小结。一、脚踏实地做好各项常规工作家长委员会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧,重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表,积极听取他们的意见,并采纳他们合理的建议。如:共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理,为我园的各项活动提供了宝贵的意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。1家长委员会会议我们定期召开家委会会议,会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报,同时征集家委会“金点子”,并

3、积极听取家委会的意见,对于家长合理化的建议积极采纳。2家长志愿者家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如三八节举行的亲子活动,家委会成员和老师一起策划活动,一起选游戏内容,家长委员会的积极性也很高,在整个活动中充分担当了策划人的角色,此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力,对幼儿园工作有了进一步的提升。二、家长委员会积极参与幼儿园的行风管理幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目,每月向家长公开幼儿膳食开支情况,还不定期召开幼儿园的膳食管理会议,增加幼儿园工作的透明度和诚信度。为了进一步提升教师职业道德和专业素养,促进幼儿健康成长,推进幼儿园的全面发展,幼儿园每位

4、家长还积极参与教师师德礼仪问卷活动。三、加大宣传力度,了解信息动态为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态,我们为家长开设多个窗口,向家长传递信息,有效地发挥了宣传窗口的作用。1搭建网络平台,促进家园共育为了能有效发挥幼儿园网络信息平台的作用,传递家园互动信息,使家长与教师的沟通更方便、更及时、更紧密。为此,充分发挥幼儿园网站的功能,开设园务公开、保健园地、党建之窗、争优创先、教师风采、班级园地,及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容,帮助家长学习、传播育儿知识。我园还通过建立的家长互动QQ群、微信公众平台,对园内的主题教学内容、幼儿程活动画面、安全知识宣传教育、亲

5、子家庭知识教育、园内新闻及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。本学期各班老师还根据省程游戏化的精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,各栏目图并茂,形态各异,内容丰富,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“育儿宝典”、“温馨提示”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。2发挥墙面版块作用墙面版块是用向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口,如何利用好这块小天地,重视橱窗的育人、宣传功能,让宣传橱窗“亮”起,“活”起。同时,各班在“家长园地”栏目中开辟“育儿经验”一栏,根据近期的热点问题向家长宣传科学

6、育儿知识,把教育教学延伸到家庭,落实到每个家长和幼儿身上,共同促进幼儿的发展。四、搭建互动平台,参与各项活动随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化,幼儿园与家长的联系沟通也必须与时俱进不断创新,这样才能满足各类家长的需求,从而保证家园共育渠道的畅通。为此,开展了丰富多彩的家园活动,让家长一起参与到活动中,感受和体验互动带的快乐。1举办“开放日”活动,深度融合。为了让家长更深入地了解幼儿园教育,调动家长参与教育活动积极性,月下旬分别对小、中、大班家长开展了家长半日开放活动。在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听、与教师互动交流。并进行详细的记录与评价,提出了一些有创造性

7、的建议和改进措施。这次半日开放活动向家长展示了孩子们在园的真实状态,丰富多彩、井然有序的活动,引得所有家长都纷纷竖起了大拇指,不仅肯定了园所氛围与保教队伍,而且对幼儿园保教人员能真心、细心、耐心地对待每一个孩子,将工作做到实处,落到细处而放心。家长们表示将积极配合保教人员做好各项工作,共同为孩子们打造更加完美的成长微社区。开放活动使家长能全方位地看到幼儿在园的情况,深入了解幼儿园的教育内容和方法,同时也使家长体会到老师工作的认真与努力。2开展“亲子”活动,传递关爱。幼儿、家长、教师是学习的共

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