2014年职校汽车专业教学改革经验交流材料

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1、2014年职校汽车专业教学改革经验交流材料62014年职校汽车专业教学改革经验交流材料一年结束，总结一年工作，我们是一个团结向上、辛勤工作、脚踏实地、敬业进取的集体，教育教学贴近企业实际，根据汽车工程系本年度计划、深入开展教育教学活动，努力打造汽车专业全市品牌，加强实践教学环节，以能力培养为本位，提高堂教学的实效性，促进“教好教会”和“学好学会”目标，结合九职专汽车工程系为把汽车专业学生培养成“职业人”的目标，进行了以下工作总结：一、管理方法日臻完善，程改革促进发展落实汽车工程系总体的工作思路与内容，即“三大工作多项内容”。三大工作是“专业建设、教育教学、招生就

2、业”，在这之中包含了“专业建设、校企合作、社会培训、技能大赛、班主任工作、学生管理、师资队伍、实习就业、教学科研等多项内容，管理方法逐步完善。作为XX省教学改革试点专业，XX市汽车工程职教集团理事长单位，处处都要走在全市前列，彰显我校汽车辉煌，2006年至今9年改，在困难中求发展、在变化中求创新，目前学案领引教学模式已有多位老师在省市级教学中展示（如：赵XX、胡XX、阎XX、万XX、石XX等）。教学上制定教学计划、合理调配教师、资料及时整理、营造学习气氛、强化技能教学，继续推行落实教育部-上海通用AE项目“学案领引，实车教学”模式，教学实习一体化，教师做到了定岗

3、定责、教好教会，完成了教学设备的维护调整，保证了实训教学顺利开展。为贴近企业实际，提高学生专业水平，下半年将13级有四个班合并为三个班（涉及赵XX、石XX、阎XX、胡XX），14级加大班额每班6人，成立了技能大赛训练小组，强化了专业化培养方向，落实学好学会目标，提高了学生动手能力、增强了学习兴趣，此方式实践以证明有利于学生技能提高和综合素质发展。动态管理、动态教学也已成为我校汽车专业特色，但不可否认给班主任工作也带了不少的繁琐和考验。为加强学生常规管理和习惯养成，建立了日常管理责任制，由班主任每日轮换值班，检查学生常规，落实到人，逐步形成汽车工程系每周五下午全体

4、参与集中检查各班环境卫生、公物维护等情况，督促班级各项工作良性发展。二、名师指导提高技能，技能大赛彰显水平今年全市汽车技能大赛打破了我校主办的优势，但技能水平是我专业的生命线，能否取得成绩，关系到专业和学校的声誉与发展，为提高汽车专业实训水平，先后请XX鸿发、XX学院、XX丰田、XX广、XX汽车、XX集团、XX等专家校指导，提高了师生技能水平。提高技能也是我们汽车工程系工作的重中之重，14年2月组建13级训练，14年喷漆和空调分别取得了全市第一、第二名的成绩，14年11月又组建了14级训练小组备战201年大赛训练，老师们克服场地、设备、环境、天气因素，训练难度之

5、大可想而知，可以说技能大赛辅导所有项目汽车的老师和学生是最苦的，特别是像现在这天气零下°，水倒在地上就结冰，但我们的辅导老师赵XX、赵XX、路XX等和学生还是坚持着、训练着，就是实训室里面温度也暖的可怜，为了让学生热乎点，有时招办老师都不舍得开空调，就是为了让空调的冷风少排进实训室点，然而尽管这样，学生和老师仍无法解决因天气寒冷气路结冰影响训练之难。但我们大家都有一共同目标——为了未知的201继续努力。三、处理好各专业内容之间的衔接问题，避免重复学习由于各专业之间存在着内在的密切联系，加之教材编者考虑到专业程知识的完整性，使各专业之间存在着很多交叉、重复、甚至互

6、相矛盾的内容。这就要求个专业教师从整体专业教学出发，加强互相沟通与配合，根据各专业教学需要，对互相重复的内容进行适当的取舍与调整，努力做到互不重复、互不矛盾、互相补充，从而达到精简优化专业知识结构。四、改变学生传统的作业形式和内容传统的教学模式要求学生能够按时、按老师的要求做好后的练习和作业题。学生所学知识都在作业本上显现出，这种作业与我们的汽车专业的特点极不协调，严重制约着学生能力显现和发展。我们对学生的作业形式和内容作如下改革：首先，作业的形式要不拘一格，可以是书面的，也可以是，也可以是模型，也可以是学生制作的电路控制等等。其次，作业的题目设计不搞一刀切、统

7、一化，作业题的设计要根据学生所学的知识和能力制定出一个个性化的题，即作业题可以设计多个，供各类学生进行选择。学生选择的题目就说明他对这个题目有兴趣，也有一定知识积累，他自然就会很用心的、努力的去做这个题目，效果自然也会很好；作业的内容也可以是多样化的，既可以对书本知识的巩固，也可以是实训的总结。五、学生就业安置到位，校外实习管理有序12级就业安置分两阶段进行（4月和月），先后被金万通、东鸿发、润华集团等单位录用，开辟了新的高端品牌XX新富豪沃尔沃、万宝行实习点，现仍有北汽福田、天林汽配、东岳现代等预订我专业学生；招生工作大家积极参与、主动认真。今年实习点20余家

8、，东至丘、西至朱庄、南至