福建省大田县梅山中学八年级语文 我的语文老师作文素材.doc

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1、我的语文老师今天上午的最后一节课是语文课,铃声响了,我的脑海不禁浮现出语文老师上课时的情景-----那个安静的教室,静得连根针掉在地上都能听见。语文老师穿着一件黑色的夹克衫和一条黑色的牛仔裤,脸上是一脸的严肃,看上去非常的神圣而庄严。每次语文老师迈着大步,走进课堂,教室马上就安静下来。语文老师的个子可以说非常的矮。虽然每天都穿着高跟鞋,但还是掩盖不了她个子小的缺点。她个子虽小,脾气却不小,而且我几乎没看到语文老师笑。我心里想,难道语文老师不会笑?不过,很快我又打消这个念头。因为前几个星期,我第一次看见语

2、文老师的脸上露出灿烂的笑容。老师刚走到讲台桌前,第一句话就是“上课”。接着,我们一起喊“老师好”,喊完后,老师示意我们坐下。开始上课了,老师先复习上节课的内容,然后再进行这节课的内容。今天,老师给我们上《中国石拱桥》。一开始,大家都认真地听着。但是,不一会儿,许多同学都趴下了,闭着眼睛,开始做“白日梦”。小朋和小灿,今天趴在桌子上聊天,被老师看见了。老师用锐利的目光,瞪着他们俩,还说:“个别同学,不要以为趴在桌子上讲话,老师就不知道了。”说完了,又用眼睛看着小朋和小灿。小朋和小灿看见老师正瞄着自己,马上

3、明白老师在说自己,就安静下来。老师讲课讲了一会儿,就拿起粉笔,在黑板用劲地写。她写的字很大,有时,我都不懂。我想,老师现在写的字跟我写的差不多,又大又难看,使得同学们都看不懂。我此时明白写字写得难看的坏处,以后可得写好字,既要工整又要漂亮,这样才不会害人害己啊!下课铃响时,大家都坐着,等老师下达“军令”才敢动,随着老师一声令下,同学们已用最快的速度飞奔餐厅。老师依然穿着高跟鞋,慢慢地走出教室,脸上没有任何的表情,跟进教室的时候一模一样。自己评:本文具体地描写了语文老师语言、动作和衣着,但语句不够生动形象

4、。同学评:本文描写具体,语句通顺,但未能突出主题。老师评:本文主要描述一堂课的前后经过来表现语文老师的特点,入木三分,第二自然段与结尾前后呼应,把老师的严肃表情体现得淋漓尽致,但文章的语言还需推敲,不够简洁。74用心爱心专心

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