人教版小学语文五年级下册课件《杨氏之子》.ppt

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1、10杨氏之子人教版语文第十册第三单元有朋自远方来，不亦乐乎？三人行，必有我师焉。10杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！惠甚孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。我明白啦！诣乃我明白啦！为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。设：摆放

2、。儿孔“为设果”的前面省略了主语“孩子”。孔指以示儿曰：“此是君家果。”示:给······看。曰：说。我明白啦！曰儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。禽：鸟类。我明白啦！句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各表达独立意思。孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。讨论：杨氏之子的回答妙在哪里？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您

3、家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。根据提示填空：此是君家果。未闻（）是夫子（）。李白、梅先生、石先生、柳先生想象说话：孔君平听了孩子的话后，会怎么想？怎么说？作业：1、背诵全文。2、搜集积累在表达上很有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。3、搜集提示语和广告词。