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时间:2020-06-28
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1、简单的排列数学广角——搭配(二)百安移民小学谭明美二、探究新知用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数?0153活动要求1、小组合作,一起讨论,找到不重复也不遗漏的排列方法。2、同学们独立完成在练习本上。3、小组内要相互帮助,不丢下任何一名同学。4、做完用坐姿告诉老师你已经做好。5、比一比哪一组讨论最积极,坐姿最漂亮。在排列时,定位法让我们有顺序地思考,才能做到不重复也不遗漏,这样就能准确的找到全部的排列结果。二、探究新知9371用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?二、探究新知十个1用1、3
2、、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?二、探究新知31719用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?十个14×3=12二、探究新知能组成12个没有重复数字的两位数。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?31719十个1十个137393十个173797十个193979二、探究新知93711350二、探究新知因为十位上不能是0。能组成9个没有重复数字的两位数。3×4=12能组成12个没有重复数字的两位数。3×3=931719十个1十个137393十个173797十个193979十个01315
3、1十个031353十个051535能组成9个没有重复数字的两位数。十个024262十个042464十个062646用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数?3×3=9小丽小明小红方法一方法二方法三方法四方法五方法六名字方法谢谢大家
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