《湖滩上,有一对天鹅》课件.ppt

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1、11湖滩上，有一对天鹅这是一对（）的天鹅。美丽漂亮洁白解疑合探（一）1读出下面这些词语，并说出一个近义词。衔着——（）饮水——()寻觅——（）鸟窠——（）叼着2　读出下面的词语，并说出一个反义词。降落——（　　　）　　　苗条——（　　　　）美丽——（　　　）　　　欢乐——（　　　　）上升喝水寻找鸟窝肥胖丑陋痛苦解疑合探（一）我认识的多音字降饮乐jiàngxiángyìnyǐnlèyuè降落投降饮水饮料音乐欢乐蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。这句话是什么意思？这句话是说，没有被污染的天空是蓝蓝的

2、，非常美丽；没有被伤害的天鹅是活泼的，非常可爱的。“湖心里飘着两片美丽的云朵‘是指两只雪白的天鹅的倒影。这句话向我们展示了一幅明丽、和谐的画面。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。天鹅在临近水边的一刹那和自己的影子融在了一起，就像美丽的云朵驮着天鹅一样。一个“衔”字逼真的再现了天鹅逐渐接近地，最后天鹅与湖中的的云朵———天鹅的倒影融为一体的精彩瞬间。是谁在滩上搭起鸟窠，窠旁还吊着饮水的小盒？是谁架起有线广播，喇叭里传出动听的音乐？采用疑问的形式，引起读者的注意，告诉我们，孩子为鸟儿搭建鸟窠，为

3、鸟儿饮水准备小盒，为鸟儿建起有线广播播放音乐......这些体现了孩子们对鸟儿的关爱。天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么？作者运用简练的语言为我们描绘了一幅天鹅起舞图。“踏着乐点”使翩翩起舞的天鹅变得更加娇美，使自然之美赋予了现代人文色彩。——孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起欢乐的歌······“格格的”象声词使人物形象生动，读着诗句，我们仿佛真的听到了孩子那“格格”的笑声，仿佛看到了他们纯真的笑脸。这句话是说，孩子们看到了湖滩上白天鹅优美的舞姿，与天鹅一起唱起了欢乐地歌

4、。表现了人与自然的和谐美，表达了作者对美好境界的向往。解疑合探（二）我知道天鹅的样子！这对天鹅身穿（）的衣裳，头戴（）的帽子，一双（)的眼睛一闪一闪，摇动着它那（）的长脖，踏着欢乐的乐点（)。雪白红色圆亮苗条美丽翩翩起舞搭起小盒吊着广播架起音乐传出鸟窠解疑合探（二）我知道人们为它们做了什么！运用拓展一、阅读“我的资料夹”填一填。天鹅的（　　　）像（　　　），天鹅的（　　　）像（　　　），天鹅的（　　　）像（　　　），天鹅的（）像（）。颈　　　　船头腹部　　　船底脚掌　　　船桨翅膀　　　船帆二、搜集保护动物的宣传语

5、1、关爱野生动物，保护美好家园。2、保护动物，爱惜生命。3、爱鸟护鸟是人类的美德。4、野生动物是人类的朋友。5、同在地球上，共享大自然。