多媒体著作系统(模板5)

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1、提高型实验报告实验课题：多媒体综合设计与开发实验类型：□综合型设计型□应用型实验课程：多媒体著作系统专业名称：教育技术学实验班级：实验者：实验时间：教育科学与技术学院提高型实验项目：多媒体综合设计与开发——许佳丽一、实验目的1、加深对Authorware开发环境的理解和认识；2、掌握综合运用各种图标对图象、文本、声音、数字电影等多媒体素材进行集成的方法与技巧；3、掌握多媒体作品交互功能的设计方法。二、实验器材及软件多媒体计算机、windowsXP操作系统、Authorware、Photoshop等软件。三、实验内容及要求任选一个主题设计一个多媒体

2、作品，并写出关键的设计与制作过程、画出主要的流程图，给出重要的源代码。四、实验原理多媒体作品制作包括素材准备、程序制作（界面设置、建立交互响应、具体页面制作）、程序调式、作品打包等几个环节，具体制作时往往是在上述环节不断循环，使作品不断完善。本作品的主要设计目的就是为了教学，方便学习者学习，作品介绍的课文是《桂林山水》这是小学课文，通过多媒体的交互可以吸引小学生的学习兴趣，更好的理解课文。作品中主要使用移动图标、交互图标、框架结构、决策图标等。其中移动图标主要用来创建简单的二维动画。它的属性设置关键是运动的并发性、层次的设置。设计交互程序的三个要

3、素是：交互方式、用户响应和程序的反馈结果，我们利用各种交互响应进行人机交互设计的时候，要紧紧围绕这三要素进行设计。框架图标的内部结构是由导航图标为主体的结构，其功能主要通过导航图标完成。决策图标的使用有三种比较有用的结构：顺序结构、随机结构、计算分支结构。五、实验内容与步骤桂林山水（1）打开authorware7.0软件，开始制作进入界面。（2）在流程线上点击“插入”→“控件”→“activex”给作品插入一段背景音乐，命名为bj。在url中输入音乐名称，并且将在umode中输入invisible，然后在流程线上拖入一个显示图标，命名为beiji

4、ng，然后在其中放入在ps中制作好的背景图片，然后再拖入一个显示图标，命名为changtupian，单击文件/导入/导入到媒体导入事先准备好的长度比较长的图片。（3）接着再添加两个显示图标，分别命名为bar和slide放置划块和划杆。在bar的演示窗口中绘制一个划杆，slide中导入在ps中制作的按钮。对划块显示图标的属性面板中的位置与活动属性进行设置：均设置为在路径上，路径即为划杆，用鼠标单击划杆的头和尾即绘出路径。（4）再放置一个移动图标，选择移动对象为长图片，移动类型为指向固定路径上的任意点，路径基点为长图片的左端，终点为图片右端。目标点为

5、Pathposition@”slide”。执行方式一定要选永久。（5）然后在拖入一个人框架图标，然后再框架图标右侧拖入一个显示图标命名为进入和一个群组图标命名为“课文学习”，在显示图标中利用折线工具绘制一个进入图案。双击框架图标，进入框架图标界面，删除其中的graynavigationpanel显示图标，并且删除下面的交互图标右侧的所有导航按钮图标，拖入一个导航图标，交互类型为热区，双击热区，在演示窗口中将热区拖到绘制的进入按钮上。由于该热区应该只在进入界面时起作用，故在交互图标上方添加一个计算图标，双击打开，在其中定义一个变量k=1，并双击导航

6、图标的交互类型，在其中的“响应”下方的“激活条件中”输入“k=1.进入界面就做好了，整个流程图如图1所示。图1（6）接着开始进入课文整体框架的构造。进入“上一步中制作的“课文学习”群组图标，在其中拖入一个框架图标，然后在其右侧拖入5个群组图标，分别命名为“首页”、“字词学习”、“课文分析”、“朗读训练”、“课堂练习”。首先在第一个群组图标中放一个显示图标命名为被背景1，在其中同样放置整个作品风格的一张制作好的图片，然后在拖入一个显示图标，在其中放置后后面4个群组图标的名字的按钮。并在powerpoint中制作几个艺术字复制到图标中，弥补空白部分，

7、均衡画面。然后，给首页画面插入一段桂林上水的宣传片，点击“插入”→“控件”→“activex”，在弹出的对话框中找到“URL”，在其中输入视频名称，并在UMode中输入“mini”以控制影片播放暂停以及音量等。然后单击确定即可。将该控件命名为“movie”在演示框中跟局界面布局调节播放窗口大小。由于影片有声音，故会与背景音乐重合，所以在流程线上拖入一个交互图标，在其右侧拖入两个群组图标，设置交互类型为按钮，一个命名为“音乐开”，一个名为“音乐关”，此时回到主流程线上，在bj控件上右键单击选择“计算”在弹出的对话框中输入“bjplaying=1”，

8、然后回到“首页”的流程线上，双击按钮的交互类型，在“响应”中勾选范围“永久”，在激活条件中输入“bjplaying=0”，在“按钮”选项