人教版四年级下册数学《平均数1》课件》.ppt

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1、平均数(1)雨花区复兴小学凌启娥平均数与条形统计图一、引入新课怎样分才能使每个杯子里的水一样多？400克600克你有什么好的方法吗？可以将多的水的杯子向少的水的杯子倒水，直到两杯水一样多……还可以将两杯水倒入一个容器里，在向两个杯子倒入一样多的水。大家的方法都很好！今天我们就来认识一个新朋友——平均数。二、自主探究1你们小队平均每人收集了多少个？环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。姓名数量/个0216345781110912131415小红小兰小亮小明怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个数一样多呢?把收集的矿泉水

2、的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。通过移多补少可以看出平均每人收集了13个。还有别的办法吗？要使每人收集的矿泉水瓶数量同样多，可以先把该小队收集的矿泉水瓶的总数量求出来。再平均分成4份，求1份是多少。他们说的对吗？总份数总数量平均数÷＝(14+12+11+15)413÷＝(14+12+11+15)÷4＝52÷4＝13（个）也就是相当于，把我们小队收集的矿泉水瓶平均分成4份。13就是这4个数的平均数。我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。平均每人捐了几本？这道题应该怎样解决呢？可以先

3、把总数量求出来。总数量：8+6+9+8+14=45（本）再平均分成5份，求1份是多少。平均数=总数量÷总份数=45÷5=9（本）(8+6+9+8+14)÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。还记得平均数怎么求吗？提示：总数量÷总份数=平均数(139＋140＋135＋138＋139＋137)÷6=828÷6=138（cm）(34＋38＋35＋34＋36＋33)÷6=210÷6=35（kg）1“移多补少”法：把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。2公式法：就是先求出4

4、个人一共收集了多少个矿泉水瓶子，再除以总份数，求每一份是多少。今天我们学习了平均数的求法，一共有几种方法呢？三、巩固深化1.育新小学四年级2个班参加植树活动，第一天植树32棵，第二天植树28棵，第三天植树36棵。平均每天植树多少棵？下列计算正确的算式是（）A.(32+28+36)÷3B.(32+28+36)÷4C.(32+28+36)÷2A2.快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5天的销售情况如下图。明天我要做多少个草莓蛋糕合适呢？(8+12+11+9+10)÷5＝10（个）3.一辆汽车，前4小时行驶了240千米，后5小时行驶了327千米，平均每小时行多少千米？（240+327）÷（4+5

5、）=567÷9=63（千米）答：平均每小时行63千米。四、课堂小结平均数（1）(1)移多补少法(2)总数量÷总份数=平均数(14+12+11+15)÷4＝52÷4＝13（个）再见