书信写作指导(完美版).ppt

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1、书信写作指导书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。一、我们为什么要写信？同学们，写信时要特别注意书信的格式。书信既然属于应用文，就有它惯用和固定的格式。二、书信的格式1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人)及日期信的规范格式①称呼：顶

2、格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。信的规范格式③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。信的规范格式⑤具名和日期

3、。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。信的规范格式如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜三、举例子柯岩老师:您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您……敬祝身体健康小学生张国强5月10日1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人）及日期课文中的例子：亲爱的小丽：您好！还记得我吗？四年级时，我们曾经在一起度过了一段

4、快乐时光……祝学习愉快！你的小伙伴：陈明2012年6月15日1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人）及日期生活中的例子：写信歌称呼顶格加冒号，正文每段空两格，空开两格写祝语，署名日期右下角。四、书信格式儿歌妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好！妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱

5、翔。）记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影

6、的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。祝您身体健康！您的儿子李明2013年4月20日小伙伴，我想对你说亲爱的小明：你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不起。那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿

7、。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！”这几天，我们形同陌路人。放学的时候，我一个人背着书包，走在大街上。虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。因为少了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听

8、不见你朗朗的笑声……看着其他同学和他们的朋友勾肩搭背地走在放学路上，而我只能形单影只，我的心就很难受，眼泪都快流出来了。曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：“不行。”他们挥起拳头要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：