书信写作指导.ppt

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1、书信写作指导书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。一、我们为什么要写信？同学们，写信时要特别注意书信的格式。书信既然属于应用文，就有它惯用和固定的格式。二、书信的格式1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人)及日期柯岩老师:您好！我从报上读到您写给小学生的

2、信，很有意思。虽然我不认识您……敬祝身体健康小学生张国强5月10日1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人）及日期亲爱的小红：您好！还记得我吗？四年级时，我们曾经在一起度过了一段快乐时光……祝学习愉快！你的小伙伴：陈明2012年6月15日1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人）及日期生活中的例子：写信歌称呼顶格加冒号，正文每段空两格，空开两格写祝语，署名日期右下角。三、书信格式儿歌四、要注意拟定新颖别致的标题书信最常见的标题是“给**的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警

3、句与歌词；可运用拟人比喻等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如《“老鼠爱大米”----给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。五、关于正文的要求正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理，层次分明。如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个自然段。六、要注意诉说对象和抒情性的特点写书信，一定要注意诉说对象，因为给不同的对象写信时所谈的内容是不同的，抒发的感情和使用的语气等都是不同的。只有弄清了写作的对象，所写的书信才会符合要求，才会不跑

4、题。书信最大的特点是抒情性很强，为了更好的表达情感，可突破一般书信叙述语多的窠臼，大胆进行创新。如：可精选一些感人事例，叙议结合；可选用意蕴深刻的词句，恰当抒发感情；可运用不同的句式，以增强文章的感染力。书信的内容做到了丰富、深刻，感情真挚，自然就能引起读者共鸣，从而获得高分。1、穿越时空式借助想象给古人写信，甚至让作品中的人物给作者写信，与古人沟通思想，来表达自我，反映现实，体现话题，思接千古，将历史与现实融为一炉。这种书信形式叫做穿越时空（千古）式。谏屈原书     屈公：   悠悠数千载，安然无恙乎？   每每

5、拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一个楚王轻掷千钧之身呢？   想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘桴浮于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。给孟母的一封信敬爱的孟母：我是二十一世纪的一位母亲，有一个调皮不争气的儿子，前两天我儿子的班主任把我叫了去，让我好好管教一下他，省得他又闯祸！我一问怎么了，你猜，那小子他说啥？

6、他居然说他要像您儿子孟轲那样有学识有品德、拾金不昧敬老爱幼的人------天啊！怪不得班主任要我好好教训一下他！像您儿子那样刚直而又愚蠢的人能在当今这个花花世界生存下来吗？孟母啊，孟母，你可害苦了我！你干嘛要把儿子教成那样？真是误人子弟！2、书写现实式写给现实中的亲朋好友或同学，或帮助他们解决成长中的烦恼，或表达自己梦寐以求的愿望，或抒发郁闷多年的愁苦……给父亲的情书父亲，当别人望子成龙、望女成凤的时候，谢谢你让我选择做我自己。------题记父亲，您知道吗？传说女儿是父亲前生的情人，我知道这个说法的时候，不禁哈哈大笑起来

7、，因为我想，如果我们前生是情侣，最后的结局一定是和平而安宁的。相约着喝了孟婆汤，然后无牵无挂的走过奈何桥，来到今生。而今生，我成了您最痛爱的女儿，您是我最敬爱的父亲！3、书寄未来式这种书信借助合理的想象，大胆的构思，将书信写给未来者，给人一种奇特而富有想象的美，借此表达情感，演绎话题。给女儿的一封信宝贝女儿：人都说光阴似箭，看来这光阴真得“似箭”啊，眨眼间，我的宝贝女儿已经十八了，长大了呀，在你成人之际，老爸有几句话要唠叨一下。平日里你总是说：“走自己的路，让别人去说吧！”老爸想告诉你：“走自己的路，听听别人的意见。”自信

8、，即相信自己，它是一个人成功的重要条件，有了自信，才有前进的勇气和力量。很难想象一个连自己都不相信的人能迎难而上，取得成功。你学习成绩优异，在校表现突出，着很大一部分源于你的自信，对此，老爸不担心我的女儿因缺少自信而失败。可是，超越自信，就意味着自傲、自负，对他人的一切建议意见都充耳不闻，哪怕是合理的建