九年级物理人教版《15[1].1功》flash课件.ppt

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1、第一节功第十五章功和机械能生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，包含有“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么？搬而不动拉而不动力没有成效将货物提高拉小车前进汽车受阻力滑行力有成效一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。一、功的定义搬而不动拉而不动FF没有在力的方向上通过一段距离物体在冰面上滑动没有做功物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。手对水桶向上的作用力没有做功SF

2、因为：F⊥S物体在什么情况下不做功一、物体受到力的作用，但保持静止状态s=0，劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动.F=0，不劳无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直.F⊥S，劳而无功二、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力．（2）物体在这个力的方向上通过距离练习1.静止的小车在拉力的作用下向前运动拉力是否做功？2.汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离，阻力是否做功？f练习3、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？若此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？练习(

3、1)举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．(2)人提着重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．(3)苹果从树上落下，重力对苹果做了功．(4)小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．（×）（√）（×）（×）4.判断下列说法是否正确？起重机拉着货物匀速上升比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大，做功越多探究：功的大小与力、距离的关系起重机拉着货物匀速上升比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时，拉力越大，做功越多探究：功的大小与力、距离的关系探究：功的大小与力、距离的关系第（2）次与第（1）次

4、相比，做功数值上是什么关系？第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功功＝力×距离2.表达式：单位：W＝S——F——W——NmN·mJFs3．功的单位：焦耳，简称焦，符号是J1J＝1N·m三、功的计算将两个鸡蛋举高1m，做功约1J将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约10J4.运用功的公式必须注意的几个问题：a、公式中的F与S必须在同一直线上；b、公式中F的单

5、位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）；c、F、S必须具有同时性：即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。d、F、S必须具有同一性：F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。例题1：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/kg)已知：F摩＝800N，s＝3000m求：W解:马拉车匀速运动，所以马拉车所用的力与摩擦力大小相等，F=F摩=800NW＝Fs=800N×3000m

6、＝2.4×106J答：拉力做功2.4×106J。例题2：小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶，他克服水桶重力做了多少功？已知：G＝100N，h＝3m求：W解：因为匀速提升，所以F＝G＝100N，s＝h＝3mW＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300J答：小明克服水桶重力做功300J。练习1.如图所示,一质量G=10N的小球从斜面顶端滚至斜面底部,并沿水平地面滚动了2m.已知,斜面长s=2m,高h=1m,求：(1)在整个运动过程中,支持力做了多少功.(2)在整个运动过程中,重力做了多少功?

7、0J10J2.如图所示，水平面上的物体，在水平拉力的F的作用下，沿ABC方向做直线运动，已知AB=BC，设AB段是光滑的，拉力F做的功为W1；BC段是粗糙的，拉力F做的功为W2，则W1和W2的关系是（）ABCA、W1=W2B、W1>W2C、W1

8、J＝1N·m小结4.功的原理使用任何机械都不省功1.下列属于功的单位的是()A.焦耳B.牛顿C.瓦特D.焦耳/秒A巩固练习：2.某人用20N的力把重20N的物体竖直向上移动了2米，该人做功（）A.40JB.60JC.100JD.140