2009的小学年终目标考评汇报材料

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1、2009的小学年终目标考评汇报材料92009的小学年终目标考评汇报材料92009的小学年终目标考评汇报材料92009的小学年终目标考评汇报材料9在上级主管部门和各级党政的领导及社会各界的关怀下，近年，我镇小学办学条不断改善、教育教学工作取得优异成绩。下面，由我向各位领导作简要的工作汇报：一、基本情况我镇位于永丰县中部，距县城2公里，东靠乐安县万坊镇罗陂乡及本县瑶田镇，西与八江乡及吉水县冠乡毗连，南临吉水县螺田镇，北接恩江镇及七都乡。面积21平方公里。人口总数217万。行政村（居委会）1个。小学共1所：完小2所，初小所，教学点8

2、所。学生共有141人，教学班47个，平均30人/每班，中心小学成班率稍高点。幼儿园12所。在职教师79人。全镇小学校园占地面积4277平方米，生均3836平方米；校舍建筑面积16071平方米，生均1136平方米。中心小学配备仪器室、实验室、计算机室、图书室各一间，电脑27台，小学拥有图书32万余册，人均22余册，固定资产总值2988万元。二、主要成绩及措施（一）巩固“普九”成果，推动教育发展与改革。1、落实制度，巩固“普九”成果。镇党委、政府领导非常重视教育教学工作，每学期初镇领导都要到各校检查开学情况，学生是否全部到校，有没

3、有辍学，老师有什么困难，学校存在什么问题，都能尽快解决。如学生出现厌学情绪，教师苦口婆心的进行教育。正因领导及学校老师的重视，我镇小学“普九”指标都已达标。小学适龄儿童141人，已入学141人，适龄儿童入学率达100%。适龄残疾儿童2人,入学2人,入学率100%。在校学生学年巩固率各年级均达100%。2008年小学毕业生27人，全部升入初中就读，升学率达100%。学前教育，现在我镇各村大部分有幼儿园或学前班，幼儿入园人数333人，3至周岁幼儿人，学前一年幼儿入园率8%,学前三年幼儿入园率60%。2、落实“两免一补”，使政策暖入

4、人心。落实“两免一补”政策，中小学生都免除学杂费，免除教科书费，补助家庭经济困难的寄宿生生活费。受补学生有11人，每学期每生20元,，共补7万元。这项补助的发放我们严格按上级精神，让特困户、贫困户、家庭困难户优先享受。有这样优惠的补助政策，真让各位学生安心学习，让各位家长拍手真快，都说党的政策好！3、调整学校布局，优化和整合教育资。今年8月，镇政府决定撤上保、五团、新元四年级并入中心小学，中心小学四年级扩一个班。撤朱溪三年级并中心小学，撤中元、继田三年级并遇元完小，撤海元五年级并遇元完小，撤岭下三年级并海元小学。这样合理调整了

5、教学资，解决师资不足的问题。4、加强基础设施的建设，全力改善办学条。200年，中心小学建了学生膳厅及附属设施共投入约10万元；07年建起了学生宿舍4万元，由德国西门子公司捐赠3万元，政府配套10万元；还新建了厕所、水井约8万元。2007年对营下小学教师办公房，住房，围墙进行重建，约投入293万元；07年还对岭下小学进行重建，投入约21万元；今年12月古县小学的教学楼即将动工，总投资2万元。这些投资大大改善了办学条。、本学期我们加强对留守儿童管理，制定了《留守儿童教育管理实施办法》，建立了留守儿童信息档案，班主任同家长（或监护人

6、）签订了《留守儿童双线责任状》，开通了留守儿童亲情电话，成立了以班级为单位的“留守儿童互爱互助小组”。让留守儿童在学校感觉到有家的温暖，真正让他们进得，留得住，学得好。（二）、加强师资队伍建设，全面提高教师素质我校按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强师资队伍建设，努力提高教师素质。1、加强教师思想道德建设。以“胡锦涛的四点希望”为契机，以“弘扬崇高师德，坚守师德底线”为师德师风主题，以堂教学为载体，继续深入开展“师德师风教育”活动，提高教师队伍的整体素质。开展对教育系统党员干部反复细致的思想教育工作，在师德师风中教师写了学

7、习笔记、心得体会，对自己进行了剖析，并写了整改材料及师德优秀论，引导了教师讲学习，讲政治，并以身作则，率先垂范。加强了校风建设，转变了班子作风、教师教风，教师思想道德建设取得了成效。2、鼓励教师全面进修，提高学历水平，我镇中青年教师全部参加了学历进修教育，其中参加高教自考的较多，在职教职工，小学大专以上学历占的比例达42%，本科达74%。3、加强班子建设：我校班子有6人，村小负责人14人。开学初多次召开班子会及召开村小负责人会，研讨教师调整，布置开学工作。在分工上明确了职责，并订了工作制度，还广泛听取各方面的意见，充分发扬民主

8、精神，是团结、清廉、务实、创新的好班子。4、我们还开展了依法治校，民主管理和校务公开等活动：1、我们聘请了古县镇派出所徐所长任法制副校长，进行法制教育讲座。2、进行民主管理，实行校务公开，制订了校务公开实施方案，每学期均召开教职工民主生活会，理顺了领导与教职工的关系。（三）、