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时间：2020-06-27
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1、角的初步认识人教版二年级上册一、旧知引入，揭示课题学习目标1.初步认识角，知道角的各部分名称，会初步比较角的大小。2.学会用尺子画角。二、观察操作，探究新知二、动手操作，探究认识角及各部分名称二、观察操作，探究新知这些物品中都有角二、动手操作，探究想一想这些角有什么共同点？边边顶点二、观察操作，探究新知认识角及各部分名称顶点边边顶点边边二、动手操作，探究边边顶点二、观察操作，探究新知认识角及各部分名称顶点边边顶点边边一个角有（）个顶点，（）条边。一两（）及时练习１.下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.学习画
2、角画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！二、动手操作，探究新知二、观察操作，探究新知总结：小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。1、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑶画角时先画(),再画()。一两三、巩固练习，拓展应用顶点两条边2、判断:⑴角的边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()三、巩固练习，拓展应用×√√这节课你有哪些收获?埃及金字塔
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