2009年秋季学期述职报告

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1、2009年秋季学期述职报告本学期，我校继续按照“目标高定位，工作高要求，创造高质量，实现高水平”的整体要求，紧紧围绕“落实精细管理、追求精致教育、彰显办学特色、打造精品学校”的办学目标。全体教职工自强不息、埋头苦干，圆满完成各项目标任务。下面对我校本学期的工作做简要回顾，请全体教职工评议。一、2009年秋季学期述职报告本学期，我校继续按照“目标高定位，工作高要求，创造高质量，实现高水平”的整体要求，紧紧围绕“落实精细管理、追求精致教育、彰显办学特色、打造精品学校”的办学目标。全体教职工自强不息、埋头苦干，圆满完成各项目标任务。下面对我校本学期的工作做简要回顾

2、，请全体教职工评议。一、学校管理由亲历亲为向常态转变到附小工作前一年，在学校管理上，本人大多是采用亲力亲为的办法，目的是让全体教职工理解学校办学理念和本人的做事风格，一年取得了很好的效果。但是我深知，成功的学校管理，首先是制度管理，最高形态的管理是化管理，而不是事事亲力亲为的管理。随着学校内涵发展的深入，校长最重要的工作，就是要在更高的着力点上，去领导学校的化价值观的转型，逐渐使学校管理实现化管理。所以本学期以，本人试图让学校管理首先回归到制度管理。一学期，虽然并不是所有方面的工作都十分令人满意，但是这种转变是必要的、也是必须的。可以让学校不会因为一个校长的

3、变动而改变学校的规则和化，为化管理奠定了基础，为学校实现可持续发展铺平了道路。二、教职工的工作由被动向主动转变学校的主人不是校长，而是全体教职工。因此，教育和培训教职员工，激励教职工，并承认教职员工的贡献，是校长工作的重要内容。在这方面：1、我十分重视校本培训和外出培训，努力让教职工将个人命运与学校命运联系在一起，让大家与学校荣侮辱与共，并希望为教师个人专业发展和专业成长提供条并创造机会。2、尽自己所能为全体教职工搭建一个公平、公正、公道的工作平台。不让兢兢业业工作的同志寒心，不让老实人吃亏。让教职工在舒心、尊严、体面的环境中工作。3、承认和赞赏教职工对学校

4、的贡献。我校的绩效工资考核细则，坚持“多劳多得、责重多得、优劳多得”的原则，同时又充分兼顾了大家的利益和感受，体现团队的温暖，得到了绝大部分教职工的认同。这些措施激发了教职工的工作人热情，工作积极主动，很多同志加班不记报酬，尽心尽力做好本职工作，为学校的振兴贡献自己的一份力量。三、学校特色建设由表层向深层转变针对目前学生中独生子女多，很多孩子存在不知道感恩、自私、懒惰等不良倾向，结合我校特色建设，本学期起，我校决定用三年左右的时间，在我校全体师生中开展以”美丽人生从做人开始”为主题的传统道德系列教育活动，让诵读经典成为学生明理的重要手段。要求学生不仅读经、背

5、经，更要将经的内容和思想逐渐内化为自己的自觉行动。本学期着重在“行孝”上下功夫。从引导学生感恩父母开始，逐步开展“每周至少做一孝敬父母的事”、“孝父母尊老师敬老人”、对父母老师长辈说敬语、为父母做新年贺卡、评选班级十佳孝敬好儿童、学校百名孝敬好儿童等活动，为了保证活动的有效开展，通过家校联系卡、给家长的一封信等形式，引导和激发学生家长积极参与活动的积极性，得到广大学生家长的积极配合和高度赞扬。系列活动把传统美德的种子播入孩子们的心田，并能具体化成孩子们的实际行动，让他们学会感恩，学会担当，学会做人，对培养具有国家认同、民族认同、化认同的，具有中华传统化素养的

6、附小学生具有非常积极的作用，同时也使我校的特色建设向更深层次、更高层面推进。四、学校外在形象由负面向正面转变在全体教职工的共同努力下，学校秩序井然有序、教学质量显著提高，教职工精神面貌发生巨大变化，由过去的自信不足转变为充满自信，学校外部形象逐渐由负面转变为正面，学校的无形资产在增值。1、从6月份的小学毕业考试看，我校获得骄人成绩，388人参加考试，考取语数双A等次80人，占参考总数的206%，语A等次96人，占参考总数的247%，数学A等次222人，占参考总数的72%。我校毕业生考取xx中学免费生19人，占怀中学外校免费生总数的11%，考取优秀等次81人，

7、无论是总量还是比率在全县小学中都是佼佼者。我校毕业生考取学校免费生23人，占该校免费生总数192%，在众多小学中独占鳌头。2、从今年暑期的招生看，本学期共招收一年级新生六个班近300人，和往年相比有大幅度增加。招生截止时间由过去的9月份，提前到7月日，招生截止时间提前两个多月。3、从学生家长对学校的态度看，也有明显变化。学校被投诉的次数大幅下降，本学期只出现两起，而且投诉内容一是关于订奶问题，二是关于门前减速条问题，与学校内部事务关系不大。4、从上级领导对我校的认识看，也发生了巨大变化。1月13日，全县中小学教学管理现场会在我校召开，全县中小学校长、小学业务

8、副校长参加了会议，司局长在人代会期间也抽空莅临我校，