《合作竞争》课件.ppt

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1、第八课竞争合作求双赢第二框合作！竞争！一、竞争与合作的关系新课教学辩论赛：讨论合作与竞争，谁更能促进社会的进步？正方：合作比竞争更能促进社会的进步；反方：竞争比合作更能促进社会的进步。竞争是个人前进的动力（1）竞争可以激发人的自我提高意识和能力。（2）竞争能锻炼人的综合素质，使人的潜力得到充分发挥。反方观点竞争是集体前进的动力（1）群体中保持竞争，才能促使个体自立、自强，群体才有活力和创造力。（2）没有竞争，人们的聪明才智就会在沉闷的气氛中渐渐销蚀，变得不思进取，群体也毫无生气。反方观点竞争是国家和社会发展的动力（1）现代社会因竞争而不断开放和

2、进步，因竞争而充满生机和活力。（2）在竞争中，新产品、新技术、新方法不断产生，新指标、新高度不断达到，从而推动人类生活不断向更高的目标迈进。（3）现代社会鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。反方观点合作的力量是无穷的（1）合作使我们有了面对困难的勇气和战胜困难的力量。（2）事业的成功需要良好的合作，合作能够聚集力量，激发创造力。（3）团结就是力量，团结使我们无坚不摧，更容易克服困难。（4）现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等都是合作共享的结果。正方观点无论竞争还是合作都非常重要。竞争能使我们超越自我，开发潜能，激发我们

3、的学习热情，提高工作效率，取长补短；合作的力量是无穷的，是我们事业成功的基础，合作能使我们取得更大的胜利。许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。与此同时，员工之间的竞争也是非常的激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法做出别人做不到的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。思考：在合作中竞争的内涵？活动一：合作中竞争的内涵：团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。班集体的合作竞争初二（5）班是先

4、进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。活动二：1、良好班级体是怎么体现竞争与合作的关系？2、在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞争中合作，取长补短，携手共进！温馨提示！善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。活动三：（1）小明的说法对吗？老师的用意是什么？（

5、2）我们应该怎样对待竞争对手？取长补短，携手共进！竞争并不意味着拼个“你死我活”竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。温馨提示！竞争是一种有效的合作方式，对我们来说要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。活动四：你是如何看待这些同学的想法？（点击图片浏览）竞争并不意味着你死我活，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。胜败乃兵家常事，其实成功与失败是相对的，没有失败就没有成功，我们应该正确地对待。面对竞争的成功，我们应再接再厉，更进一步；面对竞争的失败，我们不应彷徨苦闷，灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。只有这样，

6、才能取得最后的胜利。怎样在合作中竞争？（1）正确处理与竞争对手的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习，在竞争中互帮互学，取长补短，携手共进。（2）善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。（3）在竞争中合作，应倡导全新的竞争理念竞争并不意味着拼个“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。1、成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。2、面对竞争的成功，应……不可……3、面对竞争的失败，不应……而应……竞争新理念二、在竞争中合作竞争中的合作要体现双赢的原则。（点击图片浏览）（图片：超

7、级女声）看“超级女声”印象最深的是“超女”们的PK，生活处处有竞争，同时“超女”们的合作也让我们难忘。今天“超级女声”已经俨然成为一个著名品牌，近乎家喻户晓，妇孺皆知。谁都无法否认“超级女声”所产生的巨大召唤力、影响力、凝聚力。可以说所有参与“超级女声”的人都成了赢家，无论“超女”们，还是湖南卫视还是蒙牛，包括一起参与的网站，无线增值服务商等，都在此中获得了可观的利润，实现了双赢。双赢是竞争最理想的结果启发：合作是为了更好的竞争，合作得越好，竞争力就越强，成功的可能性也就越大。正确处理好自己与他人的关系。我们要学会欣赏他人，善于发现别人的长处，

8、虚心向他人学习，这样才能在竞争中超过别人。我们还要学会理解和谅解别人，学会换位思考，要原谅别人的错误，理解别人的难处，以诚相待这样才能求得共同发展。蚂