晏子使楚(银娅娟20140915).ppt

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1、10晏子使楚1.利用工具书及课文注释读懂课文内容。2.结合人物个性化的语言,理解人物形象。3.结合课文内容,学习晏子机智勇敢维护国家尊严的精神。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行的书。晏子:名婴。字平仲。春秋时著名的政治家,历任齐灵公、庄公和景公的卿相,以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名于诸侯。读一读fùyéhānyìhézhǐxīyān缚()曷为()酒酣()耶()诣王()非所与熙()为枳()反取病焉()晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”使:之:谓:之:习辞:方:辱:之:何以也:重点词语出使。代词,这个消息。对……说。

2、善于辞令,很会说话。将要。羞辱。代词,指晏子。用什么方法呢?的。晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”[译文]晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息,对手下的人说:“晏婴是齐国的善于辞令的人,现在他将要来,我想侮辱他一下,用什么办法呢?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰:坐盗。”重点词语为:缚:而:何为:对:何坐:盗:在、当。绑缚,捆绑。表顺承。倒装,即“为何”,做什么。回答。犯了什么罪。坐,犯罪。偷窃。左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王

3、曰,何坐?曰:坐盗。”[译文]手下的人回答说:“当他来的时候,请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问,这是做什么的人?我们就说,是齐国人。大王再问,犯了什么罪?我们就说,犯了偷窃罪。”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”重点词语赐:酒酣:诣:曷为者也:曷:固:善:赏赐。喝酒喝得正高兴的时候。倒装句,即“为曷者也”。同“何”,什么。本来。善于,擅长。到……面前去。晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。重点词语避席:则:徒:其

4、实:异:所以:然:离开座位。就。只,只是。它们的果实。不同。……的原因。这样。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”重点词语得无……耶:得无,莫非,表推测、反问语气的句式。莫非……吗?晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”[译文]晏子离开座位回答道:“我听说这样的事:橘子生长在淮河以南就是橘,生长在淮河以北就是枳,只是叶的形状很像,它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非

5、楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”[译文]楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”重点词语圣人:非:熙:反:病:才德极高的人。这里指晏子。不是。同“嬉”,开玩笑。反而。辱。1.楚王为什么想侮辱晏子?2.楚国君臣想出来了什么计谋?3.你认为楚王和臣下的谋划,主要是针对晏子的还是齐国的?4.晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的?5.分析楚王和晏子两个人物,这两个人物的形象是如何塑造的?一、研读文本1.楚王为什么想侮辱晏子?因为晏子是“齐之习辞者也”。2.楚国君臣想出来了什么计谋来侮辱晏子?诬齐人为盗。3.你认为楚王和臣下的

6、谋划,主要是针对晏子的还是齐国的?楚王的初衷是针对晏子的,但晏子作为齐国的使者,侮辱晏子,也就是侮辱了齐国。而且,楚国的谋划,“齐人固善盗乎?”一句,矛头直指整个“齐人”,这明显地就是针对齐国的了。4.晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的?他“避席”以示庄严的态度,掌握分寸,寓刚于柔,用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思,显得委婉而有分寸,用类比的方法进行反驳:橘化枳是因水土异,顺理成章地推出“楚之水土使民善盗”;既维护了祖国的尊严,又不使对方太难堪,以致损害两国关系。5.分析楚王和晏子两个人物,这两个人物的形象是如何塑造的?楚王:自作聪明、仗势欺人。晏子:机智善辩、不卑

7、不亢。通过人物的语言、行动描写。另外采用了对比的手法来刻画这两个人物的。这则故事通过晏子出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。二、探究主旨晏子与楚王的对话中,充分体现了晏子高超的外交语言艺术,请同学们在文中找出相应的语句试进行分析。三、品析语言分析晏子与楚王的对话,体会晏子的外交语言艺术。齐人固善盗乎?楚王对晏子的侮辱晏子针锋相对地反击晏子的结果楚王的结果得无楚之水土使民善盗耶?圣人非所与熙也。机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了国家尊严的出色的外交家。晏子

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