《陶罐和铁罐》ppt执教课件2 .ppt

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1、陶罐和铁罐陶罐铁罐要求（1）读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。（2）小组交流识字方法。小组合作兴奋骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值朗读2—9自然段，体会“言为心声”：1、分别把陶罐和铁罐之间的对话找出来读一读。2、看看铁罐是怎样奚落陶罐的？体会它们的心理、语气、神态和动作有什么不同。合作探究4“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话:1“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。2“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。3“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并

2、论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话：1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”3“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“你敢碰我吗?陶罐子!”傲慢“不敢，铁罐兄弟。”谦虚“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”争辩

3、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”分角色练读对话：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕

4、。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”分角色练读对话：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”分角色练读对话：“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一

5、天，我要把你碰成碎片！”时间在流逝，世界上发生了许多事情……。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了，-----------铁的性质很活泼。遇到空气中的氧和水很容易生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全变成了粉末。小知识：氧化陶罐　铁罐谦虚傲慢光洁朴素美观不复存在说吧我想对铁罐说：我想对陶罐说：我想对自己说：教师寄语人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。送给大家的话：1、取人之长，补己之短。2、寸有所长，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。作业：1.把陶罐和铁罐的故事讲给家长听2.思考一下自己今后该怎样看待学习不好或

6、者家境不好的同学小练习一、看拼音、写词语qiānxūnǎonùpěngqǐhuāngliángpǔsùjiàzhízuǐbāgǎnshòuchǎojià二、补充完整相（）并（）和睦（）（）翻（）覆（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）小练习一、看拼音、写词语qiānxūnǎonùpěngqǐhuāngliángpǔsùjiàzhízuǐbāgǎnshòuchǎojià二、补充完整相（提）并（论）和睦（相）（处）翻（天）覆（地）（价值）（恼怒）（捧起）（荒凉）（朴素）（谦虚）（嘴巴）（吵架）（感受）