2015.4苏教版五年级数学下册期中复习.ppt

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1、课题苏教版五下期中复习一、简易方程二、折线统计图三、因数和倍数四、分数的意义（部分）简易方程1.什么是等式？2.什么是方程？3.等式与方程的关系？4.什么是方程的解？什么是解方程5.等式的性质有哪些？6.列方程解决实际问题的步骤？7.方程类型？含有未知数的等式叫做方程。方程一定是等式。等式不一定是方程。方程是一种特殊的等式。使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。两边大小相等的式子叫做等式等式的性质一：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。等式的性质二：等式两边同时乘或除以同一个

2、不是0数，所得结果仍然是等式。列方程解决实际问题的步骤：（1）弄清题意，找出数量关系。（3）检验作答。简易方程判断下列式子哪些是等式？哪些是方程？6+X=1436-7=2960+23>708+X50÷2=25X+4<14y-28=355y=40√√√方程一定是等式。简易方程在括号里写出含有字母的式子：（1）一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡，用去（）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（）元。（2）一堆煤有a吨，每车运b吨，运了4车，还剩（　）吨。（3）小李和小王两人合作一批零件，小李每小时做5个，小王每小时

3、做4个，t小时候后，小李和小王共做（）个；小李比小王多做（）个。（4）一件上衣x元，裤子的价钱是上衣的4倍，裤子（）元，一套衣服共（）元。（5）三角形的面积是s平方米，底是a米，高是（）米。5a10-ana-4b9tt4x5x2s÷a简易方程解方程：6x-4.6=87x+1.5=15.52.5x÷2=1x-4.5+5.5=2.2x+3.2x=14.14.5x-0.5x=20.241.3×7+4x=12.55x-1.3×7=12.5简易方程找出等量关系:（1）老师身高比小明的1.3倍少15厘米。（2）一个三角形面积比一个梯形的

4、3倍多2.5平方厘米。（3）鸡有68只，比鸭的4倍少12只。小明的身高×1.3-15=老师的身高梯形面积×3+2.5=三角形面积鸭的只数×4-12=鸡的只数（4）小明身高142厘米，比小刚矮10厘米。小刚的身高-10=小明的身高（5）小军每分钟行X米，半小时后行了有0.5千米。速度×时间=路程（6）小军再给小红20元，两人身上的钱就一样多了。小红的钱+20=小军的钱简易方程类型一小亮现在身高1.53米，体重46.5千克。他现在的身高比出生时的3倍少0.03米，体重比出生时的14倍多1.7千克。小亮出生时的身高和体重各是多少？

5、解：设小亮出生时的身高为x米，体重为y千克。3Ｘ－0.03=1.5314y+1.7=46.53Ｘ=1.56Ｘ=0.5214y=44.8y=3.2答：小亮出生时的身高为0.52米，体重为3.2千克。简易方程类型二1.仓库里有两袋面粉，乙袋比甲袋轻34千克，甲袋的质量是乙袋的3倍。两袋面粉各重多少千克？2.一张桌子和两把椅子价钱的和为294元，已知桌子的价钱是椅子的4倍。一张桌子多少元？解：设乙袋面粉为Ｘ千克，甲袋为3Ｘ千克。3Ｘ－Ｘ=34解：设一把椅子为Ｘ元，一张桌子为4Ｘ元。4Ｘ+2Ｘ=294简易方程类型三（1）甲乙两辆汽车

6、分别从A、B两地出发，相向而行，全程200千米，甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时，经过几小时两车相遇？（2）甲乙两辆汽车同时从上海出发，相背而行，甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时，经过几小时两车相距500千米？（3）甲乙两辆汽车同时从上海开往北京，甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时，几小时后两车相距300千米？（4）一辆客车从上海开往北京，前2.5小时比后1.5小时多行300千米，这辆客车的速度是多少？甲车行的路程+乙车行的路程=总路程甲车行的路程+乙车行的路程=相距乙车行

7、的路程-甲车行的路程=相距前2.5小时的路程-后1.5小时的路程=多行的路程简易方程类型四小军和小虎在学校环形跑道上跑步，跑道一圈长400米。小军每秒跑6米，小虎每秒跑4米。（1）如果他们从跑道的同一地点出发向相反方向跑去，几秒后两人相遇？（2）如果他们同时从同一地点出发，同向而行，那么最快经过多少秒小军第一次追上小虎？解：设x秒后两人相遇。6x+4x=400解：设经过x秒小军第一次追上小虎。6x-4x=400折线统计图1、护士统计一位病危患者一昼夜的体温变化情况，应选用（）统计图比较合适。2、爸爸要统计小红语文、数学、英语

8、每次月考成绩，看看是进步还是后退，应选用（）统计图。3、从统计图中容易看出各种数量多少的是（）统计图；能能清楚地看出数量增减变化的是（）统计图。4、反映某种股票的涨跌情况，最好选择（）A、折线统计图B、条形统计图5、要把我国“五岳”主峰的海拔制成统计图，最好制成（）统计图。A、折线B、条形