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《少先队优秀集体材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、优秀少先队集体事迹材料安宁市连然小学少先队大队部 百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让队员学会求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。一、加强少先队的基础建设1、组织健全，制度完善。我校现有少先队员2500人，少先队中队55个，中队辅导员55名、6名大队辅导员。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总
2、结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。2、加强中队辅导员队伍建设。我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。3、抓好阵地建设，创设育人环境。我校大队有规化的队室，还订阅了《中国少年报》《蜜蜂报》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼
3、仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。二、搞好少先队阵地建设1.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。 2.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。3.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规
4、教育的基地、展示自我的舞台。 我们创办了少先队大队部的《雏鹰报》，刊登学生优秀的作文作品，并发放到全校每个班级。三、强化规养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规》,在行为规方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风 继续抓好每日“三评”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工
5、落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。 3.抓好心理健康教育,形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。 四、以活动为载体,注重体验,提
6、高学生道德素养 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动 充分利用重大节日、纪念日，如3.5学雷锋日、世界水日，清明节，劳动节，六一节有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。今年各年级开展的大队活动一年级：食品分享会二、三年级：参观安宁博物馆四年级：科技小报评比，优秀展五年级：小小交易会，社会大舞台六年级：庆连然小学百岁生日——百米书画赛学校大队部曾针对学校学生在家中的表现，进行了一次调查。结果是：我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此，大队部
7、鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他们能从心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、……这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”化为心灵深处的情感，并且从心深处迸发
8、出孝敬父母的情怀与欲望！实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德，使“感恩”活动蔚然成风。以点带面，开展更扎实有效的感恩活动，大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动，把“感恩”的真情实感由父母推广到邻里、师长、同学以及全社会成员，使“感恩”的中华传统美德超越家庭，使学生生活在温馨、融洽的大
