小学6年级英语教案：第7讲 情态动词1.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：六年级辅导科目：英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题情态动词1教学内容1．掌握情态动词would,haveto,must的概念及用法；2．灵活迁移阅读信息到写作表达中去。（TR可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，如：预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入）【教学建议】此环节设计时间在15分钟。1.可以先讲解上节课预习的单词，再进行检测。2.也可以先检测，作为检查上节课课后预习的效果，再讲解。3.老师讲解时可以选择问答抢答或相互PK的互动方式进行。同步检测（6AU6）1.单词默写。adj.季节的

2、，季节性的；周期性的n.变化n.袖子n.短裤n.通知n.皮带n.裙子n.生活adv.到处，向各处adj.装有空调的n.（学校、工厂、办公室等的）食堂n.雪人2．日常表达默写。季节转变：seasonalchanges给……写一份公告：writeanoticetosb.夏季校服：uniformsinsummer/summeruniforms十月初：earlyOctober四月底：latelyApril长袖的男士衬衫：ablousewithlongsleeves短袖的女衬衫：ablousewithshortsleeves一条裤子：apairoftrousers一双袜子：apairofs

3、ocks红领巾：redscarves校园生活：schoollife拍照：takephotographs长在花园里：growinthegarden吃冰激凌：haveice-cream在图书馆学习：studyinthelibrary在食堂：inthecanteen【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.让学生回忆的情态动词有哪些，如must,may,can…2.让学生通过所学过的情态动词，总结情态动词的语法特征；3.通过例题让学生体会情态动词的意境，而不是单纯灌输情态动词的用法；1）本身有一定的词义；1.语法特征2）只能和其他动词原形构成谓语；3）没有人称，数的变化；4）除oug

4、ht,used和have外，后面只能接不带to的不定式；5)个别情态动词过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强；1）表肯定推测，意为“一定，必定”(只用于肯定句中)；否定推测用can't，意为“一定不”。ThebagmustbeAnne’sbecauseithashernameonit.Thatmancan’tbeProf.Lee.HehasgonetoXiamen.肯定回答：Yes,...must.2.must2）must表示主观义务，意为“应该，“必须”否定回答：No,...needn’t/don’thaveto.3）mustn't表示“不准”、“不允许”、“禁止”。

5、如：Youmustn’tbreaktherules/laws.4）只有现在时一种形式(在宾语从句中可以表示过去)e.g.Hesaidshemustgowithme.注意：总结must与haveto的区别随堂练1.—_________youpaint?—Yes.butI'mnotagoodpainter.A.CanB.MayC.MustD.Need2.—Mustparentshelpdoeverythingfortheirchildren?—No,they_________.Childrenshouldlearntobeindependent.A.can’tB.mustC.need

6、n’tD.may3.—MustIbooktheflighttickettoAustraliabyphone?—No,you________.Youcanalsodoitonline.A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.couldn’t4.—Mustwehandinthepapersnow?　—No,you______.A.can’tB.maynotC.mustn’tD.don’thaveto5.--Susanhasboughtalargehousewithaswimmingpool.--It________beveryexpensive.Ineverevendr

7、eamaboutit.A.mustB.mightC.can’tD.shouldn’t6.It’squiteearly.We_________worryaboutthetimeA.needn’ttoB.needn’tC.don’tneedD.notneed7.Annahasn’tcometoschooltoday.Ithinkshe________beill.A.can   B.hasto   C.may   D.should8.—WhoseT-shirtisthis?—It__