小学6年级英语教案：第8讲 情态动词2.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：六年级辅导科目：英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题情态动词2教学内容1．掌握情态动词may,can,should的概念及用法；2．灵活迁移阅读信息到写作表达中去；（TR可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，如：预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入）【教学建议】此环节设计时间在15分钟。1.可以先讲解上节课预习的单词，再进行检测。2.也可以先检测，作为检查上节课课后预习的效果，再讲解。3.老师讲解时可以选择问答抢答或相互PK的互动方式进行。同步检测（6AU6）1.单词默写。n.车费；船费

2、adj.公众的，公共的n.交通；运输n.售票员adv.现在．现今；如今adv.代替pron.大多数pron.没人；一个也没有；毫无adv.还是，仍然adv.也许；可能；大概adj.很少，几乎没有n.交通阻塞n.摩托车n.立交桥n.铁路，铁轨n.隧道n.桥n.人行横道，十字路口n.人行桥n.招贴画；海报2．日常表达默写。堵车；交通阻塞灯柱交通灯停车场【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.通过下面几幅图，请学生找出句中的情态动词，并说句情态动词在句子的意思；2.请学生结合图片，复习情态动词的特征，并举例；3.在习题操练中区分各情态动词的用法，注意语境；Theboyhasb

3、eenplayingcomputergamesforthreehours,whatmusttheboydonow?Theroomisinamass,whatshouldthestudentsdo?Whatshecando?肯定回答:Yes,(please.)youmay.ofcourseyoumay(can)./certainly.表示请求允许：“MayItakethisbookout?”否定回答:No,youmaynot./1)意为“可以”can't./mustn't./hadbetternot.表示给予允许：Youmaytakemydictionaryaslongasy

4、oudon’tkeepittoolong.1.may2)意为“可能”，表示推测:Hemaybeinhisofficenow.他现在说不定在办公室里。（用于疑问句时，may通常不用于句首）3)意为“祝…,愿…”用以表示愿望和希望，常置于句首：Mayyoubesafeandhappy.【考点拓展】might的用法：u表示请求允许，语气较委婉(但并不表示过去)；　　1)---MightItakethisbookout?”---“Yes,youmay.”(由于答语是表示给予允许，可用may，但不能用might)　　2)Youmaytakemydictionaryaslongasyo

5、udon’tkeepittoolong.(不用might)　　随堂练1.youbehappy!A.MayB.CanC.MustD.Would2.---CouldIuseyourbike?----Yes,surelyyou.A.mightB.couldC.canD.should1.Tommy,youplaywiththeknife,yougethurt.A.won’t;can’tB.mustn’t;mayC.shouldn’t;mustD.can’t;shouldn’t2.---Areyoucomingfordinner?---I’mnotquitesure.Igotomyu

6、ncle’sinstead.A.mustB.wouldC.shouldD.might3.Herbrotherbeathomenow,becausehewasseenplayingbasketballinthestadiumjustnow.A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.shouldn’t4.Don’tbelievehim.Whathesaidbetrue.A.mustn’tB.needn’tC.shouldn’tD.maynot5.---Igohomenow,sir?---No,you.Youshouldfinishthecompositionfirs

7、t.A.Might;wouldn’tB.May;hadbetternotC.Must;mustn’tD.Need;mustn’t6.---Jackbeherenow?---Hebehere,butI’mnottoosure.A.Can;mayB.Must;needn’tC.May;mustn’tD.Can;can’t7.We________talkorspeakloudlyinpublicplaces,suchashospitals,librariesorcinemas.A.don'tB.maynotC.needn