小学5年级英语教案：第20讲 期末考复习2.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：五年级辅导科目：英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题期末复习2教学内容1.查缺补漏；2.模拟测试；【教学建议】此环节设计时间在15分钟。本次课为复习课，我们可以通过较为轻松的氛围开始，建议互动探索部分选用一些热身游戏进行，比如猜谜、绕口令、嘴巴手指不一样等；也可以进行与本单元相关的知识性游戏，如分拆单词链或组单词等，把前几次课学过的单词进行复习。要求老师在课前要设计好单词链，和游戏规则。Therearethreemenonatrain.Mr.AspeaksEnglishandChinese.Mr.BspeaksFrenc

2、handEnglish.Mr.CcanonlytalkwithMr.A.WhatlanguagedoesMr.Cspeak?（Chinese）Ifyouarefacingeastandtaketenstepsforward,thenrightandtakethreestepsbackward,thenturnroundandtakefivestepsforward,andthenturnleft,andtaketwostepsforward,whichdirectionareyoufacing?（west）【教学建议】此环节教案预期时间30分钟。1.最后一单元本模块不放具体内容，

3、请老师们根据每班学生的薄弱环节进行设计；2.内容要分为专题提高，典型例题，习题巩固三模块；3.建议老师通过以教代学或互动PK的方式进行；4.请老师在期终模拟测试后，认真分析试卷及学生存在的问题；【教学建议】1．规定学生必须在40分钟内完成；2．详细分析考卷，表扬分数最高的学生；3．让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题，并订正在错题集上；历届五年级第二学期期末统考卷（满分100分，考试时间40分钟）姓名：______________          分数：_____________Part1ListeningI.Listenandchoosethebestanswer.

4、（听录音，选出正确的应答句）5%()1.A.It’smine.B.It’shers.C.They’retheirs.()2.A.They’redifferent.B.No,they’rethesame.C.Yes，theyarenice.()3.A.No,don’tgothere.B.I’msorry.C.That’sagoodidea.()4.A.Thankyou.B.It’sverykindofyou.C.Sorry,Iwon’tdothatagain.()5.A.Theymademanyjack-o’-lanterns.B.Ionlymadeonejack-o’-lante

5、rn.C.Jack-o’-lanternsareeasytomake.II.Listenandnumber.(听短文，根据听到的顺序，选择正确的答案)5%A.Thesofawasundertheshelf.Nowit’sunderthewindow.B.Lookatthelivingroom.Itlooksdifferent.C.Theclockwasontheshelf.Nowit’sonthesmalltable.D.Themirrorwasbehindthechair.Nowit’snexttotheshelf.E.Therearesomechangesinmyflat.1

6、._______;2._______;3._______;4._______;5._______;III.Listenandjudge.8%()1.MyschoolisnotfarfrommyhomesoIwalktoschooleveryday.()2.Icanseemanyoldpeoplerunningonmywaytoschool.()3.Iwenttoschoolwithmyparents.()4.Ayoungmanranacrosstheroadwhenthelightwasgreen.Part2ReadingandWritingI.Lookandwrite.（根据图

7、意完成句子，每线一词。）6%(1)(2)(3)(4)(5)(6)1.Weneedsome________inourartlessons.2.Look,thisroomisonfire.Pleasecalmdown.Runoutsidefromthe________.3.Look,thereare________dwarfsthere.Theyarecute.4.Weshouldkeep________inpublic.It’sagoodhabit.5.Becareful!Ther