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时间:2020-06-26
《九年级数学《4.2一元二次方程的解法(4)》教案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题4.2一元二次方程的解法(4)课时课型新授课教学目标下限目标1.会用公式法解一元二次方程2、体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程,明确运用公式求根的前提条件是b2-4ac≥0上限目标重点难点掌握一元二次方程的求根公式,并应用它熟练地解一元二次方程求根公式的结构比较复杂,不易记忆;系数和常数为负数时,代入求根公式常出符号错误教学方法讲练结合教学预设流程【自学展示】1、用配方法解一元二次方程的步骤是什么?2、用配方法解下例方程(1)(2)【探究学习】请尝试用配方法解一元二次方程:ax2+bx+c=0(a
2、≠0)一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),当时,它的根是。这个公式叫做一元二次方程的,利用这个公式解一元二次方程的方法叫做。【典型例题】例、请你利用求根公式解下列方程:⑴x2+3x+2=0⑵2x2-7x=4【当堂练习】1、把方程4-x2=3x化为ax2+bx+c=0(a≠0)形式为,b2-4ac=.2、用公式法解下列方程:(1)x2-2x-8=0;(2)x2+2x-4=0;(3)2x2-3x-2=0;(4)3x(3x-2)+1=0.(5)(6)3、已知等腰三角形的底边长为9,腰是方程的一个
3、根,求这个三角形的周长。分层作业必做题1、用公式法解下列方程:(1)-3x-4=0;(2)2+x-1=0;(3)-2x=3;(4)x(x-6)=6;选做题:两个连续正偶数的积等于168,求这两个偶数。板书设计教学反思
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