九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展学案新人教版.doc

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1、第9课西欧和日本经济的发展学习目标 掌握“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。教学重点：战后西欧、日本经济发展的主要原因。教学难点 ：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和意义。学习过程学生活动教师环节前置性自学：一、欧洲的联合1.西欧经济的繁荣（1）时间：世纪年代。经济持续繁荣（2）原因：①主观：②客观：2.欧共体的成立（1）原因：经济发展，西欧国家联系密切，开始一体化进程。（2）时间：20世纪年代。（3）成员：、等西欧国家。（4）作用：对成员国和发挥了重要作用。3.欧洲一体化（1

2、）表现：①年，西欧国家在欧共体基础上成立，简称欧盟。②使用单一货币──；③欧盟成员国内部人员、资本和货物可，不同国家的人可以自由自在地在工作、学习或居住。④欧盟国家还力求在和方面步调一致。（2）作用：欧盟成员国之间、，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的。二、日本的崛起1.战后的经济繁荣（1）原因：（2）表现：20世纪年代中期～年代初，日本经济持续高速发展，成为第号资本主义经济大国，在许多重要生产领域，名列世界前列。2.危机时期：1974～1975年危机使日本经济发展速度减缓。3.恢复和发展时期：20世纪80年代中期以后，“”政策，促进经济发展。4.政治状况：日本随着经济发展，国际地位也得

3、到加强，谋求地位的欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。合作探究、展示交流（知识生成）战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？当堂巩固：1、[2011·攀枝花]“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这表明欧洲联合的目的是A．发展经济，避免战争B．摆脱美国的控制C．对付苏联的威胁D．提高欧洲的地位2、［2011·徐州］有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应是（）A．欧洲联盟的建立B．联合国作用的加强C．世贸组织的成立D

4、．多极化趋势的发展3、[2010·铜仁]雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将融合在一个高一级的整体里……”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级的整体”是（）ABCD4、[2011·资阳]二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是()A制定了适当的经济政策B建立了区域合作C采用现代科学技术成果D．美国的经济援助5、［2011·徐州］20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本（）A．实行新政，摆脱经济危机B．对外战争获胜，综合国力增强C．“废藩置县”，加强中

5、央集权D．重视科技教育，成为经济大国6、[2011·莆田]阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表材料二日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。（1）根据材料一和所学知识，这一时期世界头号经济强国是哪一国家？（2）根据上述材料，促成日本经济增长率最高的因素有哪些？（3）这一时期的日本与当前的中国在发展经济方面有着许多共同经

6、验。请结合材料二和所学知识加以评论。两国都善于学习他国的长处；都意识到科技对经济发展的重要性；为发展中国家提供可资借鉴的经验，少走弯路。学后反思：