九年级历史下册 9 西欧和日本经济的发展导学案 新人教版.doc

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1、第9课《西欧和日本经济的发展》导学案【课标要求】战后西欧和日本经济发展的原因及表现。【学习目标】1.了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立概况，能说出战后西欧和日本经济发展的主要原因以及发展的史实。2.比较分析战后西欧和日本恢复发展经济方面所采取的措施，学着运用共性和个性的原理分析和归纳问题。3.从“科学技术是第一生产力”的论断中，明确自己的学习责任。【重点难点】重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。难点：“欧洲共同体”和“欧盟”的建立及其意义。【导学过程】课前预习学案一、基础自品（我的课堂我做主，相信自己是最棒的）1.二战后西欧经济发展的原因有哪些？2.请说说“欧洲共同体”及欧盟成立

2、的大致情况，谈谈欧盟成立后，这些国家人民的生活发生了哪些变化？3.二战后日本崛起原因有哪些？二、预习自测（相信自己，一定能行）1．下列不属于二战后西欧经济恢复的原因的是（）A、美国的援助B、采用最新科技成果C、推行非军事化政策D、发挥高素质的劳动力优势2．欧洲在20世纪60年代建立的组织是（）A、国际联盟B、欧洲共同体C、欧洲经济共同体D、欧盟3．目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人，我是法国人，我是德国人“逐渐转变为”我是欧洲人“，这一变化反映出欧洲发展趋势是（）A、货币一体化B、关税一体化C、经济一体化D、经济、政治一体化4．20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经济大国（

3、）A、日本B、英国C、法国D、联邦德国三、通过预习，你还存在哪些疑惑？（学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进）课内探究学案一、合作探究（群策群力，争做最棒的小组）材料一50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”——何春超主编《国际关系史》材料二材料三欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。——人教版教材九年级下册请回答：（不得照抄原文）（1）根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的

4、是什么？简述欧盟成立对欧洲的影响。（2）根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点出现的原因。（3）根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。二、感悟历史（借古鉴今，学以致用）请同学们思考二战后西欧和日本经济发展的共同原因。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴。三、梳理知识（同学们可以用自己喜欢的方式对本课知识进行梳理）我的收获我的疑惑四、达标检测（我达标，我快乐）1．20世纪50年代初，西欧经济得以恢复的外部原因（）A、美国的援助  B、日本的支持 C、欧洲共同体的成立        D、引进先进的技术 2．建立欧共体最主要的目的

5、（） A、与美苏争夺霸权 B、保证自己的安全和国际地位，促进经济发展C、摆脱经济“滞胀”状态 D、建立国际经济新秩序3．20世纪70年代，在资本主义国家中，一跃成为第二经济大国的是（）A、美国B、日本C、德国D、意大利4．1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。”可见，当今日本经济发展的一个重要因素是：（）A、大量进口原料B、推行非军事化政策C、美国的经济援助D、大力发展科技教育5.1971年美国总统尼克松发表演说：“……同我们在第二次世界大战结束的时候

6、相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这里的“挑战”是指()A、苏联的威胁B、西欧和日本的经济竞争C、第三世界的崛起D、美国的经济滞胀