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时间:2020-06-26
《九年级历史下册 第5课 文学艺术的繁荣导学案华东师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、文学艺术的繁荣第五课文学艺术的繁荣课时1课标知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。 说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。 知道贝多芬的《英雄交响曲》,初步理解作者创作这一作品的历史背景。课型自学+交流+点拨考点莎士比亚、托尔斯泰的主要作品;《最后的晚餐》和《向日葵》的艺术风格、作者及图;贝多芬的《英雄交响曲》。理解:科学家在社会发展中的作用。老师任课老师+各组小老师【阅读与思考】①读:读课文,把你认为是重点的语句用红笔画上记号②思:深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少
2、?③练:《导学案》中的“填空题”;《课堂作业》中的“选择题”。【交流与研讨】①小组长召集:小组内相互交流学习收获与疑惑;②小老师主持:收集本组经过讨论都不会做的习题,向任课老师报告;③任课老师释疑:全班都不会做的讲台上讲;个性问题在巡视中进行点拨。【巩固与提高】近代文学与艺术成就(一)文学1、莎士比亚(英)——(人文主义)剧作家、诗人悲剧:《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》2、托尔斯泰(俄)——批判现实主义作家,“俄国革命的镜子”,“俄国社会生活的百科全书”代表作:
3、《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》(二)美术绘画1、达·芬奇(意)代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《最后的晚餐》艺术风格:从人文主义的艺术观出发着重刻画人物的体态、性格、情感和心理活动,人物之间彼此呼应,成功体现了“多样统一”的美学原则。2、凡·高(荷兰)——印象派(“狂人”画家)代表作:《向日葵》艺术风格:着意于真实情感的抒发,表现的是对事物的感受而不是视觉形象本身;用笔奔放,充分发挥色彩的感情因素,凸显个性的张扬。(三)音乐贝多芬(德)——最伟大的交响曲作家(“乐圣”、“交响乐之王”
4、)代表作:《英雄交响曲》(《第三交响曲》)、《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等文学艺术大师作品展示表类型人物时期作品特色文学莎士比亚文艺复兴《哈姆雷特》《威尼斯商人》人文主义理想和时代精神托尔斯泰19世纪《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》批判现实主义美术达·芬奇文艺复兴《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》人性化的传世珍品凡·高19世纪后期《向日葵》个性化的张扬音乐贝多芬19世纪后期《英雄交响曲》争取民主自由和精神的胜利【学习与运用】(2010•河北)1.贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑•
5、波拿巴”。1804年,当他听到一个消息后,愤然将题字改为“英雄交响曲,为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指( ) A.拿破仑发动政变 B.拿破仑称帝 C.拿破仑下台 D.拿破仑病逝 (2010•江苏苏州)2.莎士比亚在作品中赞叹道:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!”如果用列夫•托尔斯泰这位杰出人物的成就来证明的话,下列哪一选项符合?( ) A.出版了《物种起源》 B.撰
6、写了《战争与和平》 C.创作了《向日葵》 D.谱写了《英雄交响曲》 (2010•湖南邵阳)3.下列画作中,属于达•芬奇创作的是( ) A.《清明上河图》 B.《蒙娜丽莎》 C.《向日葵》 D.《和平鸽》 (2010•山东潍坊)4.贝多芬被后世尊为“交响乐之王”。他以拿破仑事迹为题材创作的作品是( ) A.《英雄交响曲》 B.《神曲》 C.《最后的晚餐》
7、 D.《仲夏夜之梦》 (2010•湖北黄石)5.右图是名画《向日葵》,1987年日本安田公司以2250万英镑的高价买下了它。创下当时世界油画价格之最。这幅名画的作者是( ) A.达•芬奇 B.凡•高 C.莫奈 D.毕加索 (2010•山东泰安)6.某大学近代世界文学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著《安娜•卡列尼娜》的写作艺术研讨会,选择谁的照片在会场悬挂最合适?( ) A.
8、高尔基 B.郭沫若 C.鲁迅 D.列夫•托尔斯秦 (2010•吉林)7.根据下列提示写出相对应的历史人物。 (1)创作《哈姆雷特》,宣扬人文主义精神的文学家 (2)提出进化论,沉重打击神权统治根基的科学家 (3)提出相对论,打开原子时代大门的科学家 (4)创作《英雄交响曲》,歌颂资产阶级革命的音乐家 8
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