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时间:2020-06-26
《九年级化学全册2.3 自然界中的水(第1课时)导学案(新版)沪教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.3自然界中的水(第1课时)【学习目标】1.了解水的物理性质,掌握水的组成;掌握氢气的的可燃性;2.认识水在自然界的存在,认识水是人类不可缺少的宝贵资源。【学习重难点】电解水实验探究水的元素组成。温故知新:1.如何检验一瓶气体是否是氧气?2.如何检验一瓶气体是否是二氧化碳?3、实验室常用与来制取二氧化碳,该反应的文字表达式为。收集气体的方法,取决于气体的性质。收集二氧化碳气体通常用法,原因是,一般不采用排水法收集二氧化碳的原因是。自主学习:4、水的一些性质:5、水的组成电解水实验装置所需仪器:、6、实验现象:1)2)7、气体检验:1)2)。3)检验氢气的纯度
2、:原因:当氢气中混有空气或氧气时,点燃氢气就可能发生爆炸,点燃氢气前一定要检验其纯度。方法:8、电解水反应的文字表达式实验结论:课中交流:9、在电解水实验中场加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是什么?10、获得的氢气和氧气的体积比常大于2:1,可能原因是什么?11、氢气的性质1)2)3)氢气燃烧的现象(如图):文字表达式:交流讨论:水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同?答:当堂检测:1.下列变化属于化学变化的是()A.水汽化B.水结冰C.水分解D.水沸腾2.下列有关氢气的性质属于化学性质的是()A.无色无味B.能够燃烧C.难溶于水D.密度很小3.有关电解水实验的下
3、列叙述中,错误的是()A.可证明水由氢、氧元素组成B.与电源正极相连的一端产生氧气C.正、负极产生的气体质量比是1∶2D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性4.电解水实验时,需要加入少量的氢氧化钠和硫酸,其目的是()A.参加化学反应B.生成气体更多C.增强水的导电性D.起腐蚀作用5.下列说法中错误的是()A.电解水生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的B.氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的C.海水、湖水是混合物,氢气燃烧生成的水是纯净物D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应,电解水生成氧气和氢气的反应是分解反应6.右图是某同学自己设计的装置:
4、用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8~10cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针拉直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:(1)其所用电源为电,由图可知A端为极。(2)与A端相连接的试管中得到的气体是,可用来检验。与B端相连接的试管中得到的气体是,可用来检验,现象是。(3)该实验得出关于水的组成的结论是。
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