九年级化学全册 专题四 物质的分离、除杂与提纯复习教案 沪教版.doc

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1、专题四：《物质的分离、除杂与提纯》教学目标：1、掌握常见物质分离、除杂和提纯的一般方法；2、能对实验方案进行评价或者改进；教学重点：正确、简洁地进行物质的分离、除杂和提纯。教学难点：对实验方案进行评价或者改进教学过程：一、混合物的分离与除杂、提纯分离是指将混合在一起的不同物质彼此分开的过程。除杂、提纯是指除去混在物质中的杂质以得到纯物质的过程。（1）原则：①分离物质的原则是：分离后的每种物质应保持自己原来的状态。②除杂、提纯物质的原则一般为：a、所选试剂一般只与杂质反应；b、反应后生成的物质易于分离；c、不能引入新杂质；d、避免被提纯物质大量损失。（2）基本方法：在初中阶段分离物质所

2、采取的方法有过滤法和结晶法，提纯物质可根据被提纯物与杂质的物理性质或化学性质的不同而采取物理或化学方法。物理方法一般为:过滤法、结晶法和蒸发法。化学方法有:沉淀法、气化法、置换法等等（将在“解题方法”栏中详细介绍）。二、解题方法指导(一)物理方法1、过滤法【例题1】如何除去Na2CO3中的CaCO3?〔分析〕：Na2CO3易溶于水，CaCO3难溶于水，所以可采取溶解过滤的办法。〔启示〕：该法适于除去液体中的难溶物或将难溶物和易溶物组成的混合物分离开来。2、结晶法【例题2】如何除去KNO3中少量的NaCl?如何除去NaCl中少量的KNO3?〔分析〕：KNO3、NaCl都易溶于

3、水，但NaCl的溶解度受温度的影响较小，而KNO3的溶解度受温度的影响大，将混合物溶于水，加热得到硝酸钾的高温饱和溶液，降温后大量KNO3晶体析出，而NaCl溶解在水中，过滤可将NaCl除去。3、蒸发法【例题3】怎样由Na2SO4溶液得到Na2SO4晶体？(二)化学方法1、沉淀法【例题4】如何除去CuCl2粉末中的CuSO4?〔分析〕：将混合物溶于水，然后逐滴加入BaCl2溶液，待刚好没有白色沉淀析出为止，然后将沉淀过滤，蒸干滤液，可得CuCl2固体。2、气化法【例题5】如何除去NaCl溶液中的Na2CO3?〔分析〕：向溶液中滴加稀盐酸，直至无气泡产生，可得纯净的NaCl

4、溶液。3、置换法【例题6】如何除去FeSO4中少量的CuSO4?〔分析〕：将Fe粉加入溶液中至无红色物质析出，溶液变为浅绿色为止，然后过滤，即得到纯净的FeSO4溶液。4、加热法(或煅烧法)【例题7】如何除去CaO中少量的CaCO3?〔分析〕：可利用CaCO3高温分解的性质，且生成物又是CaO，所以用煅烧法将杂质除去。５、溶解法【例题8】如何将Cu粉中的Zn粉除去?〔分析〕：Cu不溶于水，且不与稀盐酸(或稀硫酸)反应，而锌可“溶于”这两种酸。所以可将混合物加入适量的稀盐酸(或稀硫酸)中，待反应至无气泡产生后，过滤得到纯净的铜粉。6、吸收法【例题9】除去CO中的少量CO2和水蒸气

5、，可使混合气体先通过盛有或的装置，再通过盛有浓H2SO4或等的装置。（思考）：一种气体从水或稀溶液中逸出要携带一部分水蒸气。如果让混合气体后通过盛有石灰水的装置(洗气瓶)，势必使CO中仍含有少量的水蒸气。7、转化法【例题10】如何除去CO2中的CO?〔分析〕：CO可与Fe2O3、CuO等金属氧化物反应，且生成的气体为CO2，而CO2则不能。所以将混合气体通过灼热的CuO，即除去了CO，又增加了CO2的质量。目标检测：:基本题：1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行的是()A、碳酸钙和硫酸钡B、铁粉和铜粉C、二氧化锰和氯化钾D、三氯化铁和硝酸银2、下列各项括号里的物质

6、是除去杂质所用的药品，其中错误的是()A、NaOH中混有Na2CO3(盐酸)B、CO中混有SO2(石灰水)C、H2混有HCl(NaOH溶液)D、HNO3溶液中混有KCl(AgNO3溶液)3、除去氯化钠中含有的少量的硫酸铁杂质，应选用的一种试剂是()A、氢氧化钠溶液B、氢氧化钡溶液C、氯化钡溶液D、氢氧化钾溶液4、除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确（）序号物质杂质试剂操作AFeFe2O3盐酸结晶BNH4HCO3NaCl----加热CCu(NO3)2溶液BaCl2AgNO3溶液过滤DO2水蒸气浓硫酸洗气5、固体NaOH因易与空气中的CO2反应而含杂质，现在要配制纯净的氢

7、氧化钠溶液，其实验操作的主要过程应是()A、溶解→加适量BaCl2溶液→过滤B、溶解→加适量CaCl2溶液→过滤C、溶解→加适量Ca(OH)2溶液→过滤D、溶解→加适量盐酸→加热6、右图为一种洗气装置，用它可以除去氧气中的二氧化碳，或一氧化碳中混有的二氧化碳。（1）混合气体应从导管通入。（2）除去混合气体中的CO2，洗气瓶中的物质是。（3）如果不将B导管插入液面下，能否达到除杂质（洗气）的目的？（4）这个装置能否作贮气瓶用，被贮存的气体应具有什么性质？应