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时间:2020-06-26
《九年级化学全册 第1章 开启之门导学案(新版)沪教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、化学给我们带来什么学习目标(1)了解化学对社会发展和进步的推动作用;(2)认识学习和研究化学的意义;(3)激发学习化学的兴趣。学习重难点同目标2、3教学补记学习方法实验探究、交流讨论活动一:自学课本、交流讨论,初步认识化学的应用价值1.我们生活在多姿多彩的世界里,每天都会接触到各种各样的物质。把你知道的物质列出3-4种:。2.★你知道使用铁锅的好处吗?;吸烟存在哪些危害?。3.在古代,我国的化学工艺就已有相当的成就,如、、、和造纸等。4.课本上总结了化学的三大用处是:化学帮助我们___________、化学指导人类_____
2、_________、化学促进______________。5★.阅读课本图1-3和图1-4,空气里含有很多氮气;氮气很______,在常温下很难,因此常用来保存___________、制造___________。活动二:观察实验、注意思考,了解碳酸氢铵和铁丝的合理使用1.观察图1-1(加热碳酸氢铵的实验),然后回答下列问题:加热碳酸氢铵(一种化肥),闻到________气味,而且白色固体逐渐_________,说明碳酸氢铵受热容易_________。所以保存碳酸氢铵必须_________、__________。2.观察图1-
3、6(铁丝生锈实验),然后回答下列问题:铁丝在盐水中极易生锈,烧杯里红色的水会倒吸入__________,说明铁丝生锈时一定_______了锥形瓶里的气体。检测促学1.下列各项中,属于化学学科研究内容的是( )A.培育新品种,增加农作物的产量 B.利用指南针确定东西南北C.利用石油生产优良人造纤维 D.设计新程序、开发计算机新功能。2.下列说法错误的是()A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C.人类利用化学合成了许多物质D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这
4、要靠化学家来研究开发3.解决白色污染问题,下列做法不宜提倡的是()A.使用新型可降解塑料 B.尽量用布袋代替塑料袋C.焚烧废弃塑料 D.回收利用废旧塑料4.下列生产中属于化学工艺的是()①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.③④⑤5.以下说法不正确的是()A.从书后的元素周期表中可获取元素名称、原子序数、相对原子质量等B.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分C.根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生D.
5、科学家创建元素符号、化学方程式等符号,是为了增加化学的神秘色彩6.酒精灯的火焰分为焰、焰和焰心,给物质加热时应使用酒精灯的焰,熄灭酒精灯应用;用完酒精灯要及时盖上灯帽,以防止酒精,造成下一次不易点燃。7.碳酸氢铵是农业上常用的化肥,它是一种色的(填状态),将它放入蒸发皿(或试管)中加热,片刻后,可以闻到一股的气味,说明有气产生,容器的内壁有,说明有产生。因此保存碳酸氢铵应注意。在这个实验中,要用到的玻璃仪器是,陶瓷仪器是。8.从书后的元素周期表中查出以下元素的符号或名称。C_______氢_______O________N_
6、_______氯________铜________镁______S_______Zn_______磷_______碘_______Ca_______【学习反思】可以写出你在本节课中的最大收获或疑惑课题1.2.1化学研究些什么课型新授主备人审核人班级姓名时间周星期总第课时学习目标(1)了解化学研究的内容;(2)体会“观察”对学习化学的重要性;(3)知道物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的含义。学习重难点目标2,3教学补记学习方法交流讨论、归纳总结活动一:自学课本、注意听讲,知道化学及其研究范围1.化学研究物质的与、与、与。
7、2.没有新物质生成的变化是,有新物质生成的变化是,也叫化学反应。3.观察的内容包括:物质原来的、;变化过程中产生的;变化后新生成的物质的。4.物质在变化中会表现出各自所具有的一些性质。物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质,如颜色、、、等,这类性质叫做物理性质;物质在发生化学变化时表现出来的性质,叫做,如可燃性、、等。5.化学变化除了生成新物质,还同时伴随着的吸收或释放。如石蜡、酒精等燃烧时能量,绿色植物的光合作用需要能量。6.金刚石内的碳原子成网状立体结构,这使得金刚石异常坚硬;因为坚硬,故用来做钻探机的;上述事实说明:
8、结构______性质、性质_____用途。活动二:动手实验,了解蜡烛及其燃烧情况1.点燃蜡烛,观察实验现象,再完成课本第9页“活动与探究”表格。2.结合“蜡烛燃烧”实验,思考下列叙述错误的是。①蜡烛先熔化,后燃烧;②蜡烛燃烧的生成物可以借助小烧杯、石灰水去检验;③从燃着的蜡烛火焰芯中可以引
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