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时间:2020-06-26
《九年级化学上册2.2 氧气教案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、氧气教材分析(1)从生活经验出发,对空气的成分进行合理的推测及科学探究。(2)在探究过程中初步学会观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。(3)初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物和混合物。学情分析学生的基础状况一般明晰目标(1)从生活经验出发,对空气的成分进行合理的推测及科学探究。(2)在探究过程中初步学会观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。(3)初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物和混合物。重点难点重点氧气的化学性质以及化学反应的概念。
2、难点氧气的化学性质的掌握。需用教具或器材多媒体、氧气(四瓶)、木条、硫、木炭、细铁丝、水、燃烧匙、火柴。教学流程l氧气氧气,空气主要组分之一,比空气重,标准状况(0℃和大气压强帕)下密度为1.429克/升。无色、无臭、无味。在水中溶解度很小。压强为101kPa时,氧气在约-180摄氏度时变为淡蓝色液体,在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。氧分子具有顺磁性。l氧气的物理性质:1、通常氧气是无色无味的气体;2、标况下密度是1.429g/L,略大于空气的密度(1.293g/L);注:标况指标准状况下,即温
3、度为0℃,101kPa大气压条件下。应注意温度和压强等外界条件,因为条件不同时,气体的色、态、密度等物理性质可能不同。3、氧气不易溶于水;4、氧气能发生三态变化。在101kPa大气压下,-183℃时变成淡蓝色液氧,-218℃时变成淡蓝色雪花状固氧。l氧气的检验:作业或练习设计1.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是A.物质与氧气发生的反应都是氧反应B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水D.氧气具有可燃性2.下列叙述不正确的是A.空气是由几种气体所
4、组成的物质B.一氧化碳、氮气、二氧化碳是污染空气的有害气体C.人类与一切动植物的生存都需要空气D.空气的成分一般是比较固定的板书设计[分析]改变条件氧气→液氧→固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)能使带火星的木条复燃在氧气中:(1)蓝紫色火焰、火焰更明亮,(2)放热,(3)有刺激性气味。[提问]硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?硫+氧气 点燃 二氧化硫[回答]溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染环境。[实验]木炭在氧气中燃烧现象:在空气中:木炭红热在氧气中:木炭燃烧得更旺,发出白光,放出热量
5、,燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。碳+氧气点燃二氧化碳[动脑筋想一想]烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的,为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹?课后反思氧气支持燃烧,但本身不能燃烧!氧气具有助燃性,但没有可燃性。
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