九年级化学上册 全册教案 人教新课标版.doc

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1、第一单元走进化学世界课题1化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。教学重点：化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学教学难点：化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的

2、自然科学教学流程教学流程教师活动学生活动 设计意图 课前准备 课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。 创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。 导入 要求学生看教材中猫插图、图1-9及图l-10  看图片思考  让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。 ［讲解]这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。  结合图片中有关化学材料的介绍，使学生

3、在强烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。创设情境（引导发现）介绍走进化学世界走进化学世界利用介绍丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。 组织学生阅读教材，并思考下列问题：l．什么是化学？2．化学与人类的关系？ 阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。  培养学生的小组合作意识。 ［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律”的认识。   拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识

4、，树立学以致用的意识。 从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。  引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。 让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。 独立思考或小组讨论。 引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会”的学习意识。深入探究 ［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？ 小组讨论，提交结论。 让学生在猜想，解疑中体验化学知识的重要性。归纳总结生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。   让学生真正

5、理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。学习方法 1．勤思考、敢提问、善交流、常总结。2．讲规范、勤动手、细观察、务求真。   结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。活动与作业1．阅读“绿色化学”。2．预习课题2。板书设计第一单元走进化学世界课题1化学使世界变得更加绚丽多彩1．什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2．化学与人类的关系──生活中处处有化学。3．化学学习方法。（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）讲规范、勤动手、细

6、观察、务求真。课后反思：课题2化学是一门以实验为基础的科学教学目标知识与能力1．了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2．了解化学是一门以实验为基础的自然科学。3．培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。情感、态度与价值观1．培养学生学生求实的探索精神

7、。2．培养学生的团队合作精神。教学重点、难点及突破重点1．对蜡烛及其燃烧的探究。2．探究人体吸入的空气和呼出的气体。难点1．蜡烛及其燃烧的探究。2．探究人体吸入的空气和呼出的气体。教学过程第一课时一、导入新课1．引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢？2．讲述：大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。3．导入新课：化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中

8、反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。（板书：课题二化学是一门以实验为基础的科学）二、对蜡烛及其燃烧的探究（边做实验边完成下表）1．陈述：既然化学是一门以实验为基础的科学，今天我们就通过探究一个小实验来体验一下化学的奥秘。2．组织学生进行实验研究，讲述：在点燃蜡烛前，请大家开动脑筋，运用各种手段仔细观察蜡烛的组成、形状、颜色、气味、质地、密度等，并做好