九年级化学上册 4.1 水的净化导学案 (新版)北京课改版.doc

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1、水的净化预习导学案：目标导航1.了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏。2.掌握过滤操作的步骤以及注意事项。3.了解纯水与自然水，硬水与软水的区别。预习导航1.纯水与自然水，硬水与软水的区别。2.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法，培养学生动手实验的能力。要点归纳：通过本节课的学习，了解纯水与自然水、硬水与软水的区别、检验、转化。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。预习检测1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于。2.天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于。3．自来水厂净水过程天然水→加→沉淀→→吸附→→自

2、来水。4．沉淀（静置沉淀、吸附沉淀）主要除去水中的杂质。吸附沉淀是利用溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的颗粒而沉降。探究导学案：探究题型一：水的净化方法考查知识点归纳：1.了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水→→→→__________→用户，其中物理方法有化学方法有2、水的净化方法：静置沉淀——除去杂质。吸附沉淀——除去杂质。过滤——除去杂质。吸附——除去杂质和除去杂质。除色、除臭、除异味。蒸馏——除去杂质。3、净化程度由低到高的顺序依次是：、、、。4、明矾的作用。5、活性炭的作用。教师演示实验学生归纳

3、1、过滤液体要用的实验器材：、、、、烧杯等。2、过滤操作的要点：“一贴”“二低”；“三靠；；。3、玻璃棒的作用：。4、过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？5、改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？，理由是。若要制取纯水，还需采用的净化方法是。活学活用：1、活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有（）A．导电性B．传热性C．吸附性D．可燃性2、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④B

4、．②④①③C．②①④D．①③④探究题型二：硬水、软水考查知识点归纳：1、硬水：含有较多的水。软水：不含或含较少的水。2、实验探究：检验硬水、软水水的种类实验现象硬水软水3、硬水的危害有哪些？（1）降低洗涤效果。（2）饮用硬水，会影响人体健康。（3）锅炉烧水时，易形成，妨碍热传导，严重时可能引起。4、硬水软化的方法（1）生活中：采用法（2）实验室：采用法。①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。②实验时应注意：a.烧瓶需垫。b.烧瓶中水的体积约为其容积的。c.烧瓶中加沸石的目的是。d.不能使液体剧烈沸腾以防。e.弃

5、去开始馏出的部分液体。活学活用：1、水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质2、下列实验操作中净水程度最高的是（）A．过滤B．煮沸C．静置D．蒸馏探究总结：一、常用的净水方法1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质2、过滤：除去水中不溶杂质。3、吸附：除去水中少量可溶、不溶性杂质及色素异味。4、蒸馏：除去水中可溶杂质。二、硬水与软水1、定义：2、区别方法：加入肥皂水3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏、等参

6、考答案预习检测：1、纯净物2、可溶性、不溶性、混合物3、絮凝剂、过滤、活性炭、清水池消毒4、不溶性、明矾、胶状物探究一：活学活用：1、C2、C探究二：活学活用：1、D2、D