九年级化学上册 1.1 化学真奇妙学案（新版）鲁教版.doc

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1、化学真奇妙课题：物理变化和化学变化学习目标：1、理解物理变化和化学变化的概念，理解起本质区别，能判断常见的物理变化和化学变化，并能列举一些物理变化和化学变化；2、知道化学变化中往往伴随的能量的释放或吸收。重点：物理变化和化学变化的区分难点：物理变化和化学变化的区分自主学习⒈同桌交流教材P3“活动天地”。我认为天然材料制造的有，人造材料制造的有。感悟：材料占主导，生活中我看见也是这类材料制造的。⒉观察教材P3上面的四幅图片，延伸思维，小组列举交流化学在衣、食、住、行方面的重大贡献。衣，食，住，行。⒊同桌

2、交流，从早上睡醒做的第一件事开始到现在，如果没有化学研制的新型产品，我们将有哪些不方便。⒋阅读教材P4，感受化学在环境、能源、粮食、健康方面的重要作用。⒌感悟：生活中处处有化学，没有化学，就没有绚丽多姿的物质世界，就没有我们的幸福生活。探究学习⒈观察教材P4上面的图片后，同桌讨论：铁生锈和铁熔化这两种变化有什么本质区别？我们的结论是。我知道的和铁熔化类似的变化还有，这类我们称为物理变化；和铁生锈类似的变化还有，这类称为化学变化。讨论：①物理变化和化学变化的本质区别；②什么样的物质是“新物质”？③物理变

3、化和化学变化的联系：。跟踪练习：独立完成教材P8“挑战自我第一题”，小组内相互交换检查、交流。点拨：物质的形状变化、三态变化、热胀冷缩等都属于物理变化。⒉观察老师的演示实验，注意记录实验现象：⑴实验一、镁带燃烧：实验前；实验中；实验后。文字表达式：。（2）实验二、向NaOH溶液中滴入无色酚酞，实验前氢氧化钠和酚酞都是；实验时试液变为色。（3）实验三、锌粒和稀盐酸反应，实验前锌粒，稀盐酸；实验中；实验后。（4）实验四、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应，实验前硫酸铜溶液是色液体，氢氧化钠是色液体，实验时。感悟

4、：这些变化都是变化，化学变化往往伴随光、热、色、产生气体、生成沉淀等现象，这些现象能帮助我们推断化学变化是否发生，（“能”或“不能”）作为判断是否化学变化的根本依据。例如：镁带燃烧时①发出耀眼的白光②放出大量热③生成白色粉末，能说明镁带燃烧是化学变化的是。体验成功基础过关：（）1、化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是：A．开发新的能源B．合成新的物质C．研究物体运动规律D．防治环境污染（）2、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根

5、本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。今年的“3·15”前夕，我市有关部门在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是A．泼上汽油焚烧B．倾倒入长江中C．碾压粉碎后深埋于土中D．碾压粉碎后回收再利用（）3、下列变化中与其它三个有本质区别的是A．蜡烛遇热变软B．蜡烛燃烧C．点燃酒精灯D．火药爆炸（）4、蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时A．先熔化B．发出黄光C．放出大量的热D．生成了水和二氧化碳（

6、）5、下列变化中一定属于化学变化的是①发光放热②用粮食酿酒③爆炸（包括气球爆炸、鞭炮爆炸等）④绿色植物的光合作用⑤工厂里工人把原材料制成产品A．①②③④⑤B．②③④C．②③D．②④（）6、下列各组物质属同一物质的是A.水和冰B.木材与木炭C.铁和铁锈D.木炭和二氧化碳（）7、生活中处处存在着化学知识，下列过程中属于化学变化的是A．家庭自制冰块B．烧菜用过的铁锅放置后常出现红色斑迹C．夏天过夜后的饭菜变馊D．用酒精棉球给发热病人擦拭降温拓展延伸：（）1、在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是A．物理变化B.只

7、有化学变化C.只有状态改变D.既有物理变化又有化学变化（）2、加热某固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（）A.属化学变化B.如果是化学变化，就不可能存在物理变化C.属物理变化D.可能是物理变化，也可能是化学变化（）3、下列变化是化学变化的是A、滴水穿石B、铁杵成针C、海市蜃楼D、蜡炬成灰4、某学生分两步进行实验①将硫粉和铁粉在研钵中研磨并混匀②加热上述混合粉产生剧烈的发光，发热现象，证明实验①的变化是物理变化的方法是；证明实验②的变化是化学变化的方法是。第一单元第一节化学真奇妙㈡课题：物质的组

8、成和构成学习目标：1、了解物质微观上都由微粒构成，宏观上都由元素组成。初步认识分子都由原子构成。2、开始识记一些常见的元素符号和化学式。重点：物质的微观构成和宏观组成难点：初步建立微粒观和元素观自主学习1、物质组成的奥秘：阅读教材P6和P7第一段，物质都是由若干肉眼看不见的（原子、、……）构成的。如：水是由很多聚集而成的，水分子的符号为；氢气是由构成的，氢分子的符号是；许多氧分子可以聚集成，可用于，氧分子的符号是。点拨：无论我们看到什么物质，都要想到它是